Kaugõppekursus: „Tänapäeva lapsed“ - algus: teisipäev, 6. detsember 2016

  • 2016
Ärge klõpsake sellel meilil nuppu "Vasta". Kui olete huvitatud, klõpsake siin, et võtta ühendust või saata oma e-kiri aadressile:

Alguskuupäev: teisipäev, 6. detsember.

Kestus:
Kolm kuud.
Lava saadetakse iga kahe nädala tagant.

Modaalsus:
Kursuse modaalsus on eemalt.
Kursus koosneb 6 etapist. Etapp saadetakse e-postiga iga kahe nädala järel.
Pärast etappide saatmist võib iga kursuse liige esitada teema kohta küsimusi või küsimusi.

Iga etapp soovitab soovitusliku tegevusena teha järeldus või sisu, mida soovite kommenteerida .
Kursuse lõpus saadetakse meilisõnumiga lõputunnistus, kui igas etapis soovitatud tegevused on täidetud.

Kursusel on vahetusfoorum, kus saab soovi korral osaleda (see pole kohustuslik). Siin saate kohtuda teiste kursuse liikmetega, vahetada vajadusi, arvamusi ja otsinguid ning seeläbi tagasisidet saada.

Kursusel puudub hinnang.

Kursuse alused:
Sellel kursusel leiate teemad, mis tekitavad sageli suurt huvi ja muret: tänapäeva laste omadused, nende vajadused, emotsionaalsed, vaimsed ja sotsiaalsed oskused; kõik keskendusid oma vaimsele kvaliteedile, millele lisandusid ka Tänapäeva laste teaduslikud ja psühho-emotsionaalsed panused.
Tänapäeva laste kursus põhineb ühelt poolt Tänapäeva lapse kui individuaalse, vaimse, ustava olendi vaatlemisel ja uurimisel. Vaimne ja vaimne. Teisest küljest on sellel sügavad alused "Waldorfpedagoogikas" ja teistel pedagoogilistel joontel, mille eesmärk on lapse lahutamatu areng.

Sellel kursusel on pedagoogiline, terapeutiline ja hingeline lähenemisviis.

Suunatud:
Vanemad ja pereliikmed, kes tunnevad, et lastele on midagi veel pakkuda, kuid nad ei tea, kuidas või mida kinkida.
Teadlikud vanemad, kes soovivad oma lapsele parimat; Ma nimetan seda, mis kõige paremini stimuleerib lapses individuaalsuse, loovuse, tundevõime, elujõu arengut.
Kõik terapeudid, psühhoopeedid, psühholoogid, kes töötavad lastega füüsilise, vaimse ja vaimse tervise valdkonnas.
Need õpetajad või koolidirektorid, kes tahavad ja peavad teadma rohkem laste elutarkusi ning vajavad samal ajal praktilisi tööriistu uue hariduse saamiseks n.
Arstid, lastearstid, kõik tervishoiutöötajad, kes on üllatunud konsultatsioonidest ja saadud kogemustest selle ajastu laste kohta.
Neile täiskasvanutele, kes tunnevad lapsepõlves haiget ja peavad teadma, mõistma ja ravima.

Sisu:

1. etapp: süvenemine tänapäeva lastesse.
Peamised teemad:
Tänapäeva lapsed: kes nad on?
Tunnustus, mida nad vajavad.
Lapse kehastumine maakeral.
Laps ja vaimsus.
Indigolapsed või laste indigoenergia: potentsiaalid ja väljakutsed.
Lastekristall või energiakristalllapsed: potentsiaalid ja väljakutsed.
Selle omaduste integreerimine.
Laps ja täiskasvanu vaimne ebaküpsus.
Mis vahet on praegustel põlvkondadel eelmistega?
Tänapäeva laste silmapaistvad omadused.
Tänapäeva laste vaimne päritolu.
Lapse individuaalne jäljend perekonnas või keskkonnas.
Mida tänapäeva lapsed meilt vajavad.

2. etapp: Tänapäeva lapse füüsiline, emotsionaalne ja vaimne tervis
Peamised teemad:
Ümbritsevate ruumide lapse tundlikkus ja taju.
Laste tühjendusmehhanismid.
Lapse käitumise konstrueerimine.
Vägivaldne või agressiivne laps.
Hüperaktiivne või tähelepanupuudulikkusega laps.
Hüperaktiivsus, ohtlikult moodne nähtus.
Türannipoiss.
Tõmbunud laps.
Kuidas reageerida laste erinevatele ilmingutele?
Kuidas leida ja mõista põhjusi, mis avaldub?
Kuidas me neid lapsi aitame? Juhised ja tööriist.
Lapsed peavad tundma õppima oma emotsioone.

3. etapp: laps ja pere.
Peamised teemad:
Täiskasvanu kui vaimne teejuht.
Tänapäeva laste kasvataja missioon.
Kuidas luua tervislikku autoriteeti?
Haridus auhinna määramisel. Tagajärjed lapsel.
Kuidas edendada lastes eneseharimist ja enesedistsipliini?
Vanemate hirmud: tagajärjed lapsel.
Tervislikud ja vajalikud piirid. Piirangud vastavalt vanusele.
Korduma kippuvad küsimused piirangute kohta.
Võtmed, soovitused ja tööriistad terviklikuks hariduseks.
Huumorimeel hariduses.
Vajadus korra ja rütmi järele lastel.
Suhtlus: kuidas aidata lapsel ennast väljendada?
Poiss ja tabud.

4. etapp: laps ja kool.
Peamised teemad:
Koolide ja laste praegune olukord selles.
Laps võetakse kooli kui "veel ühte".
"Käitumishäirete" ja "õppimisraskuste" põhjused.
Keskkonna stress.
Laste stressi põhjus.
Laste kaitsemehhanismid ja emotsionaalsed reaktsioonid.
Kuidas luua stressivaba keskkond.
Uue kooli ettepanek: mis mul peaks olema? Ideed, ettepanekud ja soovitused.
Lapse evolutsioonietapid - muutused iga seitsme aasta tagant:
- "Esimene septimiood" 0–7 aastat: vanusevajadused, sugulus ja sisemised muutused. Mis on aia ülesanne selles septenios?
- „Septenio” 7–14 aastat: vanusevajadused, sugulus ja sisemised muutused. Mis on põhikooli ülesanne?
Kuidas olla osa muutustest.

5. etapp: laps, televiisor ja tehnika. Sobivad lood, mängud ja mänguasjad.
Peamised teemad:
Televiisor ja tehnoloogia perekonnas.
Teleri, videomängude ja tehnoloogia tagajärjed lastel.
Ärge vältige laste igavust.
Loovuse kaotus.
Televiisor, filmid ja tehnoloogia hirmude tekitajana.
Mõju aju arengule.
Eelsoodumus ärrituvuse, ärevuse, agressiivsuse suhtes.
Une- ja puhkehäired.
Kuidas lapse aju õpib.
Kuidas muuta hullumeelne harjumus tervislikuks.
Televisiooni ja tehnoloogia ajastul lapsevanemaks olemise ülesanne: mida me teeme?
Lugude tähtsus lapsepõlves.
Mängu tähtsus tervislikus kasvu ja arengus.
Keskkonna mõju lapse mängule: laps, kes "ei oska" mängida.
Mängimise piirid.
Tööstuslikud mänguasjad
Lapse tuba, mänguruumid ja mänguasjad.
Mängige ja aidake igapäevastes majapidamistöödes.
Sorteerimine ja puhastamine annavad seesama efekti.
Mängu ja loovuse eest hoolitsemise ja stimuleerimise tähtsus.
Kvaliteediaeg, mida lapsed vajavad.

6. etapp: koolid ja soovitatavad tegevused.
Peamised teemad:
Klassivälised tegevused, kuidas ja milliseid valida?
Tasuta mäng ja kontakt loodusega
Neli mängu elementi
Aasta hooajad mängus
Soovitatavate kunstitegevuste ja ettepanekute loetelu:
Muusikariistad
Keha liikumise tegevused
Plastiline kunst
Koostöömängud
Vanad mängud
Waldorfpedagoogika.
Montessori pedagoogika.
Kasulikud soovitused
Lisa: Waldorfi ja Montessori koolide aadressid, veebisaidid ja telefoninumbrid maailmas.

Kursuse lõpus saadetakse meili teel lõputunnistus.

Alguskuupäev: teisipäev, 6. detsember.


Kogu kursuse väärtus:

- ARGENTINA: sularaha 1800 dollarit ( peesoarg) MercadoPago abil tasumiseks klõpsake siin. Või 3- osalise 700-dollarise osamaksega (Arg Peeso) - MercadoPago esimese osamakse tasumiseks klõpsake siin

- EUROOPA: 150 eurot (eurot) - maksmiseks klõpsake siin

- LADINA-AMEERIKA ja muud riigid: u 150 dollarit (USA dollar) - maksmiseks klõpsake siin

- Kontrollige väärtust rühmade kaupa -

Kursuse 1. etapi TASUTA väljavõte allalaadimiseks klõpsake siin

Kursuse läbinud inimeste testid:

Veronica, psühholoog
Tere, Nancy, olen tänulik, et leidsin teie ruumi, kursusel arendatud teemad on minu jaoks isiklikult ja professionaalselt väga olulised. Väga selgel ja täpsel viisil õnnestub teil selgitada punkte ja anda mulle strateegiaid koostööks lastega, õpetajatega ning ka isade ja emadega. Kallistab Nancyt ja tänab veelkord.
……………
Elizabeth, õpetaja
Nancy, ma kirjutan teile, et leidsin selle kursuse äärmiselt huvitavaks ja väärtuslikuks. See on ainus kursus, kuhu minu arvates oli tõesti väärt investeerimist. Selle lugemine oli väga rikastav ja iga nädal ootasin failide saamist; Mul on lugemise üle tõeliselt hea meel.
Kursusel olen suutnud leida vastused mõnele küsimusele, mille esitasin endale seoses oma õpilastega; ja mul on olnud võimalus neid tundma õppida ja neid rohkem mõista. Ma hindan sügavalt, et leidsin teid minu teelt, ja loodan, et muul ajal ristume uuesti. Kallis
……………
Noelia, holistiline lastearst
Tere, Nancy, mul on kursuste üle tõesti hea meel! Kunagi varem pole ma tundnud end lugemise ja õppimissoovist nii motiveeritud ... südamest tänan teid väga. Samuti rakendan seda oma isiklikus ja tööelus.
……………
Ana, ema, terapeut
Kallis Nancy! Sellel kursusel on olnud rõõm osaleda! Igat etappi on nii selge ja sõbralik lugeda, et ma ei kahtle selles. Olen leidnud enneolematu tööriista oma lapse kasvatamiseks ja edastamiseks oma patsientidele ja / või õpilastele, kes seda vajavad! [...]

Täpsemate testide nägemiseks klõpsake siin

Makseviisid:

Argentinast:
On kolm võimalust:

1) Pangaülekandega või pangahoiusega. Kui soovite seda niimoodi maksta, küsige meie pangakonto üksikasju.

2) MercadoPago kaudu Visa krediitkaardiga - Mastercard - American Express - Oranž - Nativa Mastercard - Ostukaart - Cencosud - Cabal - Argencard - Diners - Cmr - Cordial - Cordobesa, sisenedes siia (vaadake sissemakse tutvustusi ilma huvi)

3) sularahas suvalises Easy makse, Rapipago, Net Province või kaupluses, mis on ühendatud MercadoPago ja virtuaalse laadimisvõrguga, sisestades siia (pole vaja printida)

Teistest riikidest (Ladina-Ameerika, Euroopa ja teised):
On kaks võimalust:

1) PayPali kaudu rahvusvahelise krediitkaardiga viisa, Master Card, American Express, Discover .

  • Siia sisenege Ladina-Ameerikast või muudest riikidest maksmiseks.
  • Euroopast maksmiseks sisestage siia.

2) Isiklikult lääneliidus .
Kui teate kedagi oma elukoha lähedal, saate selle seal maksta.
Kui soovite seda niimoodi maksta, küsige meie andmeid.

...

KURSUS DIKTEERITUD: NANCY ERICA ORTIZ
Terviklik pedagoog Spetsialiseerunud Waldorfi pedagoogikale, mitmekordsele intelligentsusele, emotsionaalsele intelligentsusele ja neuroõppele. Haridust ja vanemlust käsitlevate artiklite kirjutaja.
Kursuste "Tänapäeva lapsed" ja "Tänapäeva laste kriis, sümptomid ja ilmingud" looja.
Veeb: www.bioeducacion.com


Ärge klõpsake sellel meilil nuppu "Vasta". Kui olete huvitatud, klõpsake siin, et võtta ühendust või saata oma e-kiri aadressile:

Järgmine Artikkel