Kindlasti on nad alati kuulnud laste vajadusest piiride, ohjeldamise, suhtlemise, puhkuse jms järele. Täna tahan lisada veel midagi ja pean seda sama oluliseks kui kõike eelnimetatut ning see on järgmine: Laste vajadus tunda end tunnustatud.
Meid kõiki tuleb tunnustada ... kas te ei arva nii? Las maailm ütleb meile: "Ma aktsepteerin sind, ma näen sind, ma armastan sind"; "Ma teadvustan, kes sa oled, mida sa teed"; "Tunnistan ära ruumi, mille olete maailmas hõivatud"; "Me armastame sind ja vajame sind."
Me kõik võime kindlasti teadvustada, et kui tunneme, et meil pole kohta, siis kui väljastpoolt on ükskõikne, mis ma olen, et kui ma tunnen, et mind hinnatakse, ignoreeritakse, vähendatakse, on sees tühjustunne ja vajadus maailma kasvada, ja need, kes on minu jaoks tähenduslikud, näevad mind ja hindavad mind selle eest, kes ma olen ja mida teen.
Kui ma olen täiskasvanu ja tunnistan, et see tunne on või oli mingil hetkel minus, kuidas saab nii läbipaistev, tundlik ja emotsionaalselt ebaküps laps ikkagi mõjutada seda, mida ta saab või ei saa väljastpoolt?
Lapsed peavad tundma end tunnustatuna
Kõik olete kunagi olnud selle olukorra tunnistajad: perekonna kokkutulekul või mis tahes kohtumisel hakkavad kõik laua taga olevad täiskasvanud rääkima oma teemadest. Seal viibiv laps hakkab tegema asju, mis "tähelepanu äratavad". Mõned neist asjadest võivad olla naljakad, võib-olla hakkab ta laulma, nalja tegema, klounina käituma; Teine reaktsioon võib olla kõneluste katkestamine ja küsimine; ja muul ajal alustage tantrumite, konfliktide või kakluste tekitamist.
Need reageerimisviisid tahavad öelda: "siin ma olen, vaata mind"; Nad püüavad genereerida midagi, mida tuleks vaadelda, mida ei unustataks, ei jäeta unarusse, lühidalt öeldes püüab laps teda ära tunda.
Muidugi on igal täiskasvanul õigus koosolekut pidada ja laps peaks õppima austama täiskasvanute vahelist dialoogi- ja kohtumisruumi, kuid mida ma selle näitega läbi elan, on see , et lapsel on loomulik jõud, mis tähistab peab olema "osa", tundma end heaks kiidetuna, armastatuna, vaadatuna, tunnustatuna.
Kui seda olukorda korratakse ikka ja jälle perekonnas, koolis või mõnes muus valdkonnas, näiteks kui laps on vähenenud, kui teda eiratakse, kui oleme ükskõiksed ja tema huvides ükskõiksed, kui ta palub meil Vaatame siis, kui ta teeb feat. "Papa näeb välja!", ja ma ei tea, et see on tõesti hinge vajadus, et tunda end mingis kohas esile tõstetud kujul, kui suures peres mõni laps, võib-olla keskmine, ei leia oma kohta, või tunnustamine perekonnas, kui koolis koheldakse kõiki justkui sama vanuse järgi, nagu nad oleksid kõik võrdsed, kui mõni neist olukordadest või sarnastest olukordadest juhtub ikka ja jälle, laps tunneb end väljaspool ja tekitab olukordi Kas teil on koht sees.
Mida nad meilt küsivad?
Kutsun teid üles vaatama ja tõlgendama laste erinevaid ilminguid kui millegi muu kommunikatsiooni; et saaksime tõesti näha, et kui nad saavad meie tähelepanu ühel või teisel viisil, siis nad lihtsalt ütlevad meile, kui palju nad meid vajavad. Nad lihtsalt ütlevad meile: „Palun, siin ma olen. Vaata mind! Ma vajan, et te mind heaks kiidaksite, et tunneksite mind oma äratundmisega. Näita mulle, et mul on koht, mis kuulub ainult mulle, et hindad seda kohta ja hoolitsed selle eest. ”
Kõigil südamel on neid küsimusi minu hinges "kellel on mind vaja, kes mind kuulab, kes mind armastab?" "Kuhu ma kuulun, olen teistega sama väärt, minu tunded võetakse vastu, kas mind koheldakse õiglaselt?"
Vägivald, agressiivsus, mässumeelsus, apaatia, hülgamine ja kõik need sümptomid, mida lapsed täna täiskasvanute vananenud, pühendunud ja hoolimatute positsioonide ees näitavad, on väited. Nende manifestatsioonide ainus ja suur eesmärk on, et keegi neid tunneks ja neile koha annaks. Nad väidavad oma kohta, nad püüavad seda vajaduse korral jõuga ja mida iganes luua.
Kes sa oled Kust sa pärit oled? Kuhu sa lähed?
Mitte kõik lapsed ei eelda, et üks on alati nendega nõus, ja kindlasti mitte ka see, et kõigil juhtudel võetakse arvesse nende soove, isegi kui nad väljendavad neid visadusega. Kuid kõik tahavad, et teda tajutakse, ja tõsi, nad tahavad seda sügavamal, siiral ja põhjalikul viisil sellest, mis tegelikult toimub.
Kui me oleme vanemad, kasvatajad, pedagoogid, terapeudid ja kõik spetsialistid, kes tegelevad lapse füüsilise, meeleolu ja / või vaimse maailmaga, peaksime endalt küsima, kas ennekõike on sellel lapsel koht, kus ta tunneb end tunnustatuna.
Kuid ma pean ühe punkti selgeks tegema: see ei tähenda lapse kiitust teiste või laste eest "Bravo, kui hea, sa oled suurepärane!". Samuti on tõsi, et kui laps on teiste tähelepanu keskpunktis, on see nende arengule kahjulik.
See, millele ma viitan, on tema olemuse ja tema isikliku jälje tõeline tunnustamine. Kui me kiidame pelgalt lapse pealiskaudsuse, siis sellepärast, et me ei suuda jõuda tõelise kohtumiseni tema Olendiga, kes on see, kes paistab silma selle poolest, et on maailmas ainulaadne.
Lapsed vajavad ja nõuavad vaid, et iga täiskasvanu, kes tutvustab end oma teejuhina ja viitena, küsige endalt enne neid: „Kes sa oled? Kust sa pärit oled? Kuhu sa lähed? ”
Kui teeme täiskasvanuna ettepaneku vaadata laps silmadesse ja lasta neil kolmel küsimusel: "Kes sa oled?" Kust sa pärit oled? Kuhu sa lähed? ” Kajab meie sees ja jõuab lapse sisemusse tõelise huvi, tõelise ja tõelise huviga, minu enda vaim, minu tegelik identiteet kohtub lapse tõelise identiteediga.
Vaadake talle vaid vaikides silma, kallutage teda vaikuses, jälgige, kuidas ta magab vaikuses ja küsige temalt ja küsige endalt: „Kes sa oled? Kust sa pärit oled? Kuhu sa lähed? ”
Need küsimused lähevad kaugemale kõigist tegelaskujudest, keda laps esitas, et neid armastataks ja tunnustataks, ning jõuame tema kõige intiimsema olemiseni.
Kes sa oled?
Kust sa pärit oled ...
Kuhu sa lähed?
Seda tehes jätame me mugavuse, kui otsustame alati lapse halva käitumise üle kohut mõista. Me genereerime uue sisemise liikumise, et anda lapsele tema tõeline koht: koht, kuhu ta on tulnud asuda selles perekonnas, selles koolis, selles maailmas.
See on see, mida me kõige rohkem vajame, mida lapsed tänapäeval kõige enam vajavad, kui näeme neid vihaste, ärrituvate, tasakaalust väljas olevatena. Nad vajavad, et meie, neid koondanud olendid ja täiskasvanud, keda nende juhendajatena ja viidetena esitleme, leiaksime end olevat, et nad tunneksid end tõeliselt ära ja tunneksid neile oma küsimustega, kes nad on, Kust nad tulevad ja kuhu lähevad.
Autor: Nancy Erica Ortiz (inspireeritud Anna Seydeli raamatust “Ma olen sina”)
www.caminosalser.com/nancyortiz
Lapsi tuleb tunnustada, autor Nancy Erica Ortiz
