Sina ise oled oma õnn ja väljaspool surma,
mina on udu, mina on leek,
ise lülitub sisse, ise kustub.
Jünger on igavene palverändur; see on suhe isikliku ja kõrgema mina vahel; Jünger on Vaimu sisemine leek. Jünger on Isa majja naasmise tee igal etapil ise. Just sel põhjusel on sõna " jünger " rakendatav alandlikule pürgijale, kes vaatab Valguse, Tarkuse Meistri ja Kristuse enda poole. Nad on kõik mingil määral jüngrid ja ometi on neil kõigil sama eesmärk ning kõik proovivad teha koostööd ja aidata kõigil selle eesmärgi saavutamisel. Kõik on teenimise, jumalaga ühenduse tee.
Elu ja teadmised
Tunnetus ei ole iseseisva ja etteantud maailma kujutamine, vaid pigem maailma sünd. Inimesed jagavad keele ja mõtte abstraktset maailma, mille kaudu loome oma maailma ja muud võimalikud maailmad. Tunnetus on lahutamatu osa viisist, kuidas elusorganism oma keskkonnaga suhtleb, kuid reageerib loomulikult oma võrgu struktuurimuutustele. Süsteemi tunnetuslik interaktsioon oma keskkonnaga on arukas interaktsioon, intelligentsus väljendub süsteemi struktuurilise sidumise rikkuses ja paindlikkuses.
Kui jünger õpib oma kognitiivseid protsesse kontrollima ja reguleerima ning harjub oma teadmisi kajastama, kasutab ta metakteadmisi. Metakognitsioon hõlmab lugemise valdkonnas lugemisprotsessi enda teadvustamist, nii et saate jälgida ja kontrollida koostoimimist tekstiga, mõista, milliseid osi te ei saa aru ja miks ning lisaks teate, kuidas lahendada need raskused Inimesed jagavad keele ja mõtte abstraktset maailma, mille kaudu loome oma maailma ja muud võimalikud maailmad.
Kolm teadmise aspekti on seotud valgusega peas. Esiteks on olemas eksperimentaalsed teadmised, see paneb inimese mõistma teatud hüpoteese, võimalusi ja selgitusi. See annab teile ülevaate vahenditest ja meetoditest ning võimaldab teil astuda esimesi samme omandamise ja realiseerimise suunas.
Kandidaat kasutab tänu intellekti valgusele diskrimineerivaid teadmisi, mida kasutatakse nii, et vastandite paarid paljastuksid, duaalsus oleks teada ja aeg oleks valida.
Kolmandaks kasutatakse intuitsiooni valgust, et suunata tähelepanu keskpunkt kõigile "pimedatele, peentele ja kaugetele" teemadele, laiendades nii silmaringi, lahendades probleeme ja suurendades tõhusust.
Pole etteantud territooriumi, millest saaksime kaardi üles ehitada: selle loob maailma kaardistamise toiming. Pole olemas mingit etteantud mustrit, mis võimaldaks meil teksti mõista: selle saab tähenduse just süžee enda lahti harutamine. Ilma vaba tahteta pole saatust, sest see, mis me oleme, on meie saatus, kuid see, mida me teeme, on meie vaba tahe. Õppimise määrab ära intelligentsuse kasutamise viis, sest õppimine on vaimuga haaramine ja intelligentsus on sisemine lugemine.
Kokkuvõte ja mõistmine .
Nii nagu emakas olev embrüo kajastab loomade arengu erinevaid etappe, nii on ka inimesel lapsepõlves, noorukieas ja nooruses kuni kolmekümne viie aastaseks saamiseni Vanus, võtab kokku rassiteadlikkuse erinevad etapid. Selles vanuses tuleks intelligentse jüngri staatus temas kinnistada. Selle koondamisprotsessi äratundmisel saadakse palju, mis aitab palju kontrollida ja kindlaks teha, millised arenguprotsessid neile alluvad. Laps ja noormees, intelligentse kasvataja jaoks.
Hea kokkuvõtte ja aia hea harimise vahel on teatav sarnasus, mida tuleks tunnistada. Mõlemast umbrohust eemaldatakse, kuid põhitähelepanu pööratakse lillede ja köögiviljade kasvatamisele, nende kastmisele, õrnade võrsete kaitsmisele, teiste edasisele arengule siirdamisele, võimalusele lõpuks nende koristamine ja kasutamine konstruktiivsetel eesmärkidel.
Igapäevane kokkuvõte:
Igasuguse tõhusa ja kasuliku õhtuse kokkuvõtte alus on päeva alguses. On soovitatav, et see eeltöö tehtaks hommikuse meditatsiooni lõpus järgmiselt:
Kui olete hommikuse meditatsiooni lõpetanud, tehke lühike paus ja astuge uue päevaga teadlikult silmitsi, tehes seda rahulikult, rõõmsalt ja rahulikult. Tervitage seda uut päeva kui jumalikku annetust ja viige seda läbi omandatud valguse jõu; Seejärel levitage vaimse kontrolli õnnistust, valades suunava sisemise valguse, mille kaudu saate päeva lõpuks enne puhkamist pensionile suunata tagasivaatava pilgu ja vaadata üle, kui palju olete teinud selle ajal. Hommikuse meditatsiooni lõpus projitseerige lihtsalt valgus, läbides ja vaimselt ühinedes päeva alguse ja lõpuga. Sel viisil olete loonud valgustatud tee, kust saate soovi korral vaadata ülalpool ja aidata altpoolt .
Valgustee projektsioon kogu päeva jooksul ei ole toimuva ootamine ega selle üksikasjade selgitamine; see lihtsalt kehtestab sisemise hoiaku, mis on valitud juhiseks oma kohustuste, testide, insininatsioonide ja päevavõimaluste täitmiseks. See kehtib nii sisemiste kui ka väliste sündmuste kohta, nii subjektiivsete kui ka objektiivsete, kogemuste kohta teie enda elus ja nende inimeste elus, kellega olete kokku puutunud, igal tasandil. Olete valinud valguse kandja tee, heites valgust nii teiste kui ka teie teedele.
Just seda tuleb teha õhtuse kokkuvõtte ettevalmistamiseks; kuid päeva jooksul on seda valgusevoolu avaldada kolm korda:
a) Homme : oma valgust suunava voolu projitseerimisel võite kasutada lühikest, sobivat või kasulikku fraasi või lauset. Kutsete või mantrammide näidetena pakutakse järgmisi, kuna nende eeliseks on teadasaamine ja need võivad võimet suurendada, kui teie arvates on mõte piisavalt intensiivne:
1. Laske mind inspireerida jumaliku energiaga ja hinge hingevalgus võib mind suunata.
2. See reaalsus juhib kõiki minu mõtteid ja see tõde on minu elu suunaja.
3. Las mu hinge energia tungib ja et ma väljendan seda kiirgust rõõmu täis elus.
b) Keskpäev : valitud kutse saab kasutada ka selleks, et vaikne kõne läbi mõtte hetke kõrguse tõsta hinge poole, tugevdades sellega ühinemist.
c) Videvikuaeg : seda saab teha sel ajal või kell viis pärastlõunal kindla eriteenistusena. “Valge maagia leping”, lk. 208, ütleb selle kohta:
„Seda saab teha mõne sekundiga, olenemata sellest, kus te viibite või kellega koos olete; ja mitte ainult ei aita see kaasa Valguse jõudude maagilisele tööle, vaid aitab stabiliseerida indiviidi, suurendada nende rühmateadvust ja õpetada talle sisemise subjektiivse tegevuse läbiviimise protsessi ka siis, kui ta tegutseb väliselt. "
“ Oleks väärtuslik, kui iga päev kell viis pärastlõunal ühineks iga õpilane tahteaktiga kiiresti sulanduvate teenijate, müstikute ja vendade rühmaga. Sel eesmärgil oleks kasulik meelde jätta järgmine lühike pühendumus, jutustades seda sel ajal vaimselt, keskendudes peale:
„Võib elu One One voolata läbi kõigi tõeliste serverite rühma.
“Võib hingeelu armastus iseloomustada kõigi nende elu, kes üritavad suuri olendeid aidata.
"Kas ma saaksin oma töös One ära teha, unustades ennast, kahjutuse ja õige sõna."
Võtke see mõte siis kiiresti integreeruva serveriserühma juurest üle maailma, kes toetab meie globaalset evolutsiooni. "
Oleme käsitlenud sel viisil ettevalmistustöö kolme punkti: hommik, keskpäev ja hämarus, need kõik lühidalt. Siiski leiate, et tulemuseks on selge, kiire, erapooletu ja erapooletu õhtu kokkuvõte edu või ebaõnnestumiste hindamisel. Enese väärtustamisel, enese hukkamõistmisel, enese kaitsmisel ja enese kiitmisel kaotatakse üha vähem aega ja energiat, sest liigne omakasu kaob siis, kui valgusekandja hakkab vastama teiste vajadustele ja teeb seda Kogu alandlikkusega. Tema enda omadused, nii head kui ka halvad, hakkavad teda huvitama alles siis, kui need võivad olla abiks või takistuseks toimingutele,
Nüüd jõuame õhtuse kokkuvõtte realiseerimiseni .
a. Otsige aega, kus saate olla üksi, ilma et teid häiriks vähemalt viis kuni viisteist minutit. Lõdvestuge minut ja tõstke siis teadvus pea peale. Kui see on sinna stabiliseerunud, hääldage püha sõna, hingeliselt (kuuldamatu), hingates seda hinge suunas ja tõstes oma teadlikkust selle suunas, kus te kindlalt seisate, öelge rahulikult ja kindlalt:
"Mina, see, kes oskab jälgida, viibin valguses"
b. Seejärel koondage päeva sündmused, kasutades majakasena valgustunud meelt. Kõik ei vaja võrdset tähelepanu, kuid võib olla kaks või kolm olukorda, mis paistavad silma tähenduse poolest jüngri vaatevinklist.
Nädala kokkuvõte: enesevaatlus
Kogu kokkuvõtte tegemine põhineb erksusel, lihtsalt pöörates tähelepanu seitsmele igapäevasele juhisele ja kutsume selle ellu oma organiseerimisjõudu. On soovitatav, et päeva jooksul esitataks järgmised küsimused. Kulminatsioon lõpeb iga päev õhtusöögi ajal, kui räägime perena sellest, mida oleme teinud, tähele pannud ja õppinud. See on juhuslik ja loomulik jutt.
Pühapäev: kas ma olen täna käitunud hinge või isiksusena? Kas olen pannud peamise huvi enda vastu või olen olnud hõivatud nende inimeste vajadustega, keda teenin?
Esmaspäev: Kas olen teisi aidates või kellegagi vesteldes rääkinud endast ja oma ideedest?
Teisipäev: mis oli päeva jooksul minu mõtete peamine sisu: töö, mille tegin, teised inimesed või mina?
Kolmapäev: mis oli minu elu tingiv keskpunkt: hing, kelle loomus on umbisikuline armastus, või isiksus, kelle loomus peab olema tähelepanu keskpunkt?
Neljapäev: Mitu korda olen täna viidanud endale kas enesehaletsuse näitlikustamiseks või huvi äratamiseks?
Reede: Mis oli täna mu peamine vaimne mure?
Laupäev: Millise mulje olen teistele avaldanud? Kas see oli isekas või lihtsalt isiklik efekt?
Kahe nädala tagant: õppimine.
Jünger on see, kes saavutab õppetöö saavutamiseks distsipliini. Üks suurimaid praktilise arengu vahendeid on SÕNA. See, kes hoolitseb oma sõnade eest ja räägib ainult altruistlikel eesmärkidel, et armastuse energiat keele kaudu levitada, valdab kiiresti esimesed sammud ja valmistub algatamiseks õppimiseks. Jünger peab õppima kurja ees vaikima. Ta peab teadma, kuidas maailma kannatuste taustal vait olla, raiskamata aega mõttetutel demonstratsioonidel ja valu demonstratsioonidel, kuid püüdma kergendada maailma koorma, töötades ilma sõnadele energiat raiskamata.
1. Mis on kokkuvõte?
a. Milline oleks minu arvates päeva kokkuvõte mõttega, et ülekaalus on õppimine?
b. Lühidalt öeldes palutakse mul uuesti teha ja katsetada või peaksin võtma endale vaatleja positsiooni, kes jääb „kindlasse valgusesse?”.
2. Õppimine on vaimuga lüüa.Kas ma saan õppida teadmiste valguses juhendama ja lõpuks valgustumiseni jõudma?
3. Kas ma saan vaimselt näha, kuidas ma oma hinge valguses püsin ja tean pideva järelemõtlemise tähendust?
4. Kui ma kasutan seda kokkuvõtet teadmiste valguses, kuidas tuleks seda kasutada, siis kuidas see mõjutab minu elu ja selle rühma elu, mida ma teenin?
5. Kui see kokkuvõte on määratletud teaduslik meetod objektiivsete muudatustega subjektiivsete tulemuste saamiseks, siis millised need tulemused ja muutused on?
6. Kui on tõsi, et pime peab liikuma katsumisega ja need, kes näevad, näevad ja jäävad vabaks ning eraldumiseks, siis miks ma siis, kui nägemist ei näe, kõnnin valguses kindlamini?
7. Kas minu mõistus on vaimse inimese nägemisorgan ja pakun seda oreli kõrgema mina jaoks?
8. Millist osa mängis intellekt igapäevases kokkuvõttes? Kuidas määratleda fraasi "intellekti valgus"?
9. Eneseteostus on meie õppimise eesmärk: kas ma saan unustada killustatud isikliku mina? Kas ma suudan ära tunda ainukese, kes ma olen?
10. Öeldakse, et teele paistab arhetüüp, kaanon, kiir, eesmärk ja tuli. Milline on see organisatsiooni muster, mis sellest aru saaks, mis minu teed peaks valgustama?
11. Kas ma olen madalama olemusega lunastaja? Kuidas aitab valgus sellises lunastuses?
12. Millised minu alaväärtuslikud tegevused ja puudused tuleb kõrvaldada, et tuli valgustaks mu rada?
13. Kuidas eristada kolme tüüpi valgust: teadmiste, mõistmise ja tarkuse valgus; ja kuidas on need seotud keha valguse, intellekti valguse ja intuitsiooni valgusega?
14. Kuidas saan valgust kasutada kaasinimeste abistamiseks?
15 Milliseid sõnu kasutan kaasinimeste abistamisel?
Kuu kokkuvõte: otsus
Mugav on saada rida küsimusi, kuid igal õhtul või siis, kui kokkuvõte tehakse, tuleks kasutada ainult ühte küsimust. Alljärgnevad on ainult soovitused ja peavad olema seotud ühe või teise armastuse, tarkuse ja teenimise kolme põhimõttega.
1. Mida ma täna teinud olen? Kas ma olen selgelt aru saanud?
2. Miks olen antud olukorras käitunud, rääkinud, kirjutanud või vaikinud? Mis selle fakti põhjustas?
3. Kas ma olen päeva jooksul käitunud lihtsalt, armastavalt ja arukalt?
4. Kas ma olen järginud kohustuste ja selge otsuse teed? Kui ei, siis miks?
5. Kas ma olen teinud oma mõtted, soovid, eesmärgid ja unistused, et vend võtaks mõistva armastuse?
6. Armastuse kiirgus meelitab oma südamega neid, kes seda elamiseks vajavad. Kas ma olen elu veed läbi mõelnud, sõna või tegevuse kaudu?
7. Teenimise tee viib vabanemiseni. Kas minu praeguses elus on olnud mingit vabastavat mõju? Kes vabastab? Mida? Mille jaoks?
8. Kas ma tunnen, et päev, mida olen elanud, on olnud minu hinge seisukohalt rahuldav?
9. Kas ma olen säilitanud armastava mõistmise vaimu?
10. Mil määral olen efektiivne oma tegevusala suhtes?
11. Kas ma saan aru, kus ma olen? Kellele peaksite vaatama kui näidet, abi ja tihendamist?
12. Kas ma olen töötanud kaastöötajatega isikupäraselt, olenemata nende olukorrast?
13. Millised sündmused? sisemine, väline või mõlemad korraga? Kas need on selle päeva jooksul märkimisväärsed olnud? Miks pean neid oluliseks?
14. Kuni kus ma olen päeva jooksul oma mõtetesse kaasatud olnud? Mida ma tavaliselt oma südametunnistusele lisan? Mida ma tavaliselt välja jätan?
15. Milliseid omadusi olen tajunud teistes, mis osutasid hinge väljendustele? Kuidas see avaldus?
16. Mis oli täna minu tehtud valimiste põhjus?
17. Kas on olemas koht, mis takistab kasvavat vaimset kogemust? Kas see takistab teenuse suuremat kasulikkust?
18. Millised tõendid on mul täna olemas, et plaan ilmneb meeste südametunnistusel?
19. Kas ma olen teinud initsiatiivi, et tutvustada plaani teistele? Kui jah, siis mis olid selle põhjused? Millised olid põhjused, kui te pole seda teinud?
20. Kas ma olen kasutanud rõõmu heidutuse illusiooni hajutamiseks? Kuidas olen proovinud rõõmu kiirgata?
21. Kas olen kasutanud head mõistmist ja ka head kavatsust?
22. Kas ma olen suutnud emotsioonidega võltsitud olukorras säilitada ebasoovitavat suhtumist?
23. Mis on olnud tänapäeva kõige väärtuslikum, kuid samas valusam kogemus? Kas ma näen seda täieliku irdumisega?
24. Tõeline alandlikkus kujutab endast õige proportsiooni täpset tunnetust, selle õige koha tunnistamist ja igaühe kohustust mitte vältida vastutust, vastutust olla hing, Jumala Poeg, kes otsib täiuslikkust teenuse kaudu. Kas ma olen päeva jooksul üles näidanud tõelist alandlikkust?
25. Kui palju tarkust olen täna demonstreerinud? Kui palju tarkust olen teistes tajunud?
26. Iga jüngri töö põhimõtte võib kokku võtta nende sõnadega: " Tõepoolest, ma teen kõik uueks ." Kuidas on armastuse jumalik transmuteeriv jõud loonud selle uue ja ihaldusväärse päeva, millest on loobutud ja unustatud?
27. Mis mõttes on mind palgasoov mõjutanud? Millises lennukis premeerid? Kas ma olen näinud ennast andjana, vastuvõtjana või mõlemana korraga?
28. Jüngri tasu koosneb suuremast võimekusest ja laiemast teenistusväljast. Kas ma teen õiget tasu või ei omista ma sellele mingit tähtsust?
29. Kas ma olen täna reaalsest vajadusest lähtuvalt kasutanud lahkust, kaastunnet, algatusvõimet ja tundlikkust? Kellele ma olen neid tunnistanud? Miks?
30. Mõistus on vaimse inimese nägemise organ. Kas ma saan vaimse inimese, hinge valguses pidevalt meeles olla ja näen oma päeva tõeliselt pimedatest või valedest kiindumustest vaba?
Kaks korda aastas kokkuvõte: teenus
Seda ei tohiks nimetada õhtuseks kokkuvõtteks, sest pole vahet, mis kellaajal seda harjutatakse, kui seda tehakse üks kord iga kahekümne nelja tunni järel, võttes kokkuvõtmise ühe või kaks küsimust ja mõeldes neile kuue kuu jooksul sügavalt. Seejärel vastake iga kuu ühele kuuest siin esitatud küsimusest:
loe mes- Mis on minu jaoks sõna hingeelu praktiline tähendus?
2. kuu? Kuidas saab minu elu illustreerida?
3. kuu? Mis on illustratsiooni tekitav tegur ja kuidas see tegur mu elus tavaliselt toimib?
4. kuu? Millist mõju avaldab ere meel mu igapäevaelule?
5. kuu? Millist mõju peaks minu elu valguskandjana avaldama minu keskkonnale?
6. kuu? Kas ma olen ühenduses teiste heledate kandjatega ja kuidas?
Aastane kokkuvõte: projekt
Iga aasta lõpus on oluline, et projekt koos selle eesmärkide ja eesmärkidega uuesti kokku võetaks. Pange tähele teed, mis viib valgusest eesmärgini.
Jaanuaril Kaljukits Olen eksinud ülimas valguses ja pööran sellele valgusele selja.
Veebruari Veevalaja. Olen eluvesi, janustele meestele valatud.
Märtsil Kalad Ma lahkun oma isa kodust ja naastes päästan.
Aprillil Jäär Ma tulen esile valitsuse mõistuse tasemest.
Mai. Sõnn Ma näen ja kui silm on avatud, süttib kõik.
Juuni Kaksikud Ma tunnen oma teist mina ja vähenedes suureneb ja särab.
Juuli Vähk. Ehitan valgustatud maja ja selle sees Moor.
Augustini Leo Mina olen see ja see olen mina.
Septembril Neitsi Ma olen ema ja poeg, ma olen Jumal, ma olen mateeria.
Oktoobril Nael Valin tee, mis viib läbi kahe suure jõujoone.
Novembril Skorpion Olen ettevõtja ja viin läbi oma projekte.
Detsembril. Ambur Ma näen eesmärki. Jõuan eesmärgini ja tajun teist.
Meditatsioon ja tarkus.
Lugemise teadmine ja kuulamise oskus on meistri figuuri järkjärgulise irdumise jätkamiseks hädavajalikud oskused, samas kui kirjutamine ja rääkimine on nende võime, kes hakkavad end meistriks profileerima ja suudavad seega saavutatud mõistmist teistele edasi anda.
Hing kasutab kolme peamist põhimõtet, mille kaudu ta hindab kõige paljastava valguse all oleva materjali kvaliteeti, motiivi ja lõppväärtust. Need on: armastus, tarkus ja teenimine, seega määratletud Tiibeti meistri poolt.
Armastus on vastus kontaktile ja see tähendab inimene mõistmist, kaasatust ja samastumist.
Tarkus tähendab arenenud armastuse ja mõistmise valguses tegutsemisoskust; Ta on nõuetest teadlik ja oskab ühendatud suhetes ühendada vajaduse ja selle, mis seda rahuldab.
Teenimine on oma olemuselt teaduslik viis armastuse väljendamiseks? Tarkus. ” Kuna need põhimõtted kajastuvad meie tegevuses ja iseloomustavad meie elulist väljendust, siis õnnestub meil selles osas liikuda valgustatud rada ja suurendada teie enda kiirgust.
