Sotsiaaltöö: tulemuslik ja tõhus metoodika

  • 2017

Mis on sotsiaaltöö kui elukutse?

Miks on tulemuslik ja tõhus metoodika?

"Praegu on sotsiaaltöö kui elukutse suutnud luua produktiivse ja tõhusa metoodika, tugevdades teoreetilist, metoodilist ja instrumentaalset raamistikku"

Sotsiaaltöö professionaalsus sündis 19. sajandi lõpus Amsterdamis, peamiselt kaugete aegade humanistliku ja antropoloogilise rännaku ning selle stsenaariumide praeguse vajaduse tulemusel heategevuslik . Sel moel sünnitas sotsiaalabi kui kutseala akadeemiline väljaõpe esimestes sotsiaalteenuste koolides.

Kirjaliku ajaloo niidi laiendamine, ühiskondlik reformierakondlane Octavia Hill, oli üks pioneere sotsiaaltöö akadeemiliste kursuste õpetamisel ; mis olid loodud selleks, et õppida ravima teisi inimesi, mõistma nende tegelikkust ja looma abijuhiseid.

Hiljem peetakse dr Mary Ellen Richmondi teadusliku sotsiaaltöö esimeseks uurijaks ; asutades 1918. aastal New Yorgi Columbia ülikooli sotsiaaltöö kooli alused. Hiljem loodi sotsiaaltöö koolid Saksamaal Ohios, Washingtonis ja Pennsylvanias.

Praegu on sotsiaaltöö kui kutseala suutnud luua produktiivse ja tõhusa metoodika, tugevdades teoreetilist, metoodilist ja instrumentaalset raamistikku . Nende probleemide akadeemilise arutelu ühtlustamiseks tuleb siiski teha ühiseid jõupingutusi, luues spetsiaalse õppekava, mis võimaldab akrediteerimist n ülikoolide sotsiaaltöö karjäärist [1].

Miks sotsiaalabi, sotsiaaltöö ja sotsiaaltöö

“Sotsiaaltöö funktsioon on suunatud inimeste teadlikkuse, motivatsiooni ja organisatsiooni loomisele”

Epistemoloogiliselt on sotsiaaltöö, sotsiaaltöö ja sotsiaalabi metoodikad selgelt erinevad . Võimalik, et teatud harjutusfunktsioonides langevad need kokku sünkroonsete raamistikega.

Sotsiaalabi metoodika eesmärk on anda abivajajatele viivitamatuid vastuseid, muutes selle tehnika tulemuslikuks ja tulemuslikuks . Sellele elanikkonna osale, kellele seda vaja on, osutatakse teenuseid, kuna tavaliselt ei saa nad seda ise teha.

Järk-järgult on sotsiaalteenus sotsiaalabi evolutsiooniline metoodika . Korraldage süstemaatiliselt, struktureeritumate ja üksikasjalikumate tehniliste protseduuridega, abistades iga üksikisikut, elanikkonda või kogukonda. Täpsemalt on see suunatud vajaduste rahuldamisele ja ühiskonnatüüpide kohandamisele konkreetsete muutustega operatiivmeetodite abil . Väga produktiivne ja tõhus saavutus on seotud ühiskonna, elanikkonna või üksikisiku sotsiaalsete ja majanduslike tingimuste edenemine.

Nende metoodikate kohaselt on sotsiaaltöö funktsioon suunatud inimeste teadlikkuse suurendamisele, motivatsiooni ja organisatsiooni inspireerimisele . Mis eesmärgil? Edendada üksikisikute, rühmade ja kogukondade iseseisvat enesearengut, luues ja tegutsedes reaalseid, poliitilisi, sotsiaalseid ja majanduslikke projekte, mis tagavad vajalikud ja väärikad tingimused uueks meheks olemiseks [2]. ].

Produktiivne ja tõhus metoodika

„Sotsiaaltöö metoodika on moodustatud kohtuasjade, rühmade sotsiaaltöö ning organisatsioonide sotsiaaltöö ja kogukondade arengu sotsiaaltöö meetoditest“

Dr Cristina de Robertis kutsub oma töö "Sotsiaaltöö põhialused: eetika ja metoodika" esimeses peatükis oma lugejaid mõtlema sotsiaaltöötajate kutse-eetikale, mis on seotud inimlike väärtustega, mis panevad inimese sisse sekkumise keskmeks, tunnistades esmalt nende väärikust, austust ja nende õiguspärast kohta ühiskonnas. See tagab, et tekkivatele sotsiaalsetele probleemidele reageerimise ning lõpetaja individuaalse ja kollektiivse ametialase identiteedi väärtuste ja põhimõtete vahel ei tohiks olla vahet .

Ülaltoodu tõttu ütlen, et see on metoodika, kuna eesmärgi või eesmärkide saavutamiseks kasutatakse referentsina ratsionaalsete, teaduslike ja doktrinaalsete protseduuride komplekti. Uurige ontoloogilisi, epistemoloogilisi ja loogilisi aluseid .

Sotsiaaltöö meetodid on tööriistad, viisid, teed ja vahendid professionaalselt seatud eesmärkide saavutamiseks . Teoreetilise sõnastamise, jälgimise ja praktika koostamiseks peate kasutama erinevaid seireviise.

Kui meetodit jälgitakse epistemoloogiliselt, võrdub meetod eesmärgiga ; mis tähendab, et eesmärgi saavutamiseks on olemas eelnevalt kindlaks määratud kavatsus, mille saavutamiseks selle saavutamiseks kasutatakse rida järelduslikke ja ratsionaalseid abinõusid. Eelnev tõendab, et sotsiaaltöö seab eesmärgi ja annab tulemuseks reaalsuse, kus ta vajaks tingimata ühte või mitut töömetoodikat .

See tähendab, et sotsiaaltöö meetmete metoodika moodustatakse kohtuasjade sotsiaaltöö, rühmade sotsiaaltöö ning organisatsioonide sotsiaaltöö ja kogukondade arendamise meetoditest . See tähendab, et see on moodustatud kolme meetodi ühistest elementidest, viies sünteesi ilma erisuseta.

Selgitan seda väga lühidalt. Meetodi puhul on toodud eesmärgid ja eesmärk, milleni nad lähenevad. Seejärel kuvatakse üldine eesmärk ja konkreetsed eesmärgid. Tuleb märkida, et konkreetsed eesmärgid määrab kindlaks olukord või ilmne sotsiaalne reaalsus, sel põhjusel võivad need olla mitmekülgsed ja mitmekesised, sõltuvalt võimaliku olukorra nõuetest.

Kokkuvõtteks

„Sotsiaaltöötaja suudab oma kutsepraktikas genereerida viljakusega seotud tegevusi, uurides samm-sammult tänapäevaseid teadusuuringuid. Teisest küljest seisavad sotsiaaltöötajad kutseharjutuses konkreetsete faktide ees. Seetõttu peavad nad kasutama sotsiaal- ja teadusteaduste pakutavaid teadmisi. ”

Sotsiaaltöötaja esinemine on orienteeritud faktide mõistmisele . Selle saavutamiseks peate toimingute kavandamiseks ette uurima . See tähendab, et sotsiaaltöötaja uurib, kas tegutseda. See toode on väga oluline, kuna see võimaldab sotsiaalaladel pakkuda produktiivset ja tõhusat teenust.

Praegu võib sotsiaaltöötaja genereerida viljakusmeetmeid oma tööpraktikas, uurides samm-sammult tänapäevaseid teadusuuringuid . Ühiskonnas on sotsiaaltöö ja selle materialiseerumisega seotud kirjanduse mitmekesisus. Sõltuvalt sellest, kus te asute, võite kasutada tehnoloogilisi tööriistu, mis suunavad teie temaatilise keskendumise sektorile või sektoritele, kus teie sekkumine toimub.

Teisest küljest seisavad sotsiaaltöötajad kutseharjutuses konkreetsete faktide ees . Seetõttu peavad nad kasutama sotsiaal- ja teadusteaduste pakutavaid teadmisi.

Kuid kõik pole siin. Vaja on kindlasti sügavamat edasiminekut, seda nii teoreetilises kui ka praktikas. Kui sotsiaaltöötajad hakkavad kasutama kahte ülalkirjeldatud punkti, rakendavad nad uusi teadmisi, mis lisaks teoorias ja praktikas juba teada olevatele võimaldavad sotsiaaltöötajal koostada oma teooria . Mis see tähendab? Sotsiaaltöötaja loob tegevusteooria, mis peaks kindlasti tegevuseks kasulik olema. Seega osutage tõhusamaid, produktiivsemaid ja tervislikumaid teenuseid.

Kui teie kirg on sotsiaaltöö ja kogukond on teie tähelepanu keskmes, siis mida te loodate ülaltoodud esemeid täiendada ja kasutada ? Kutsun teid üles kajastama oma tegevust ja tugevdama sidemeid, metoodikaid, koolitust ja teadmisi, mis loovad teile eduka ja inimliku professionaalina .

Bibliograafilised märkused :

[1] Dokument: Sotsiaaltöö eriala praegune stsenaarium, väljakutsed akadeemilises väljaõppes ”Zoila Silva. Välja otsitud andmebaasist: http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-019-069.pdf

[2] Ander Muna. 1995

„Kutseharjutuses seisavad sotsiaaltöötajad silmitsi konkreetsete faktidega. Seetõttu peavad nad kasutama sotsiaal- ja teadusteaduste pakutavaid teadmisi ”

Autor : William Hernán Estrada Pérez, saidi hermandadblanca.org suure pere toimetaja

Järgmine Artikkel