Kolm aastat tagasi postitas üks noor Cádizi tütarlaps nimega Miriam Reyes Oliva Internetis loo Jos s, mis oli koos teiste inimestega ette valmistatud perekonnaliikmele autism See lastejutt koosnes peamiselt piktogrammidest, sest ASD-ga (autismispektrihäirega) inimesed on nägemisõppijad. See tähendab, et nende eelistatud õppimisviis on visuaalne tee, mis on seotud keskmisest kõrgema võimega, mida nad joonistamiseks näitavad. Paljud vanemad ja spetsialistid tänasid Reyesi selle loo jagamise eest ajaveebis, kuna sellist õppematerjali pole lihtne leida. Sel moel algas tee, mis viis nägemisõppijatele mõeldud juttude sündimiseni.
See mittetulunduslik projekt tõstatab õpiraskustega lastele mõeldud lastejuttude loomise, tootmise, levitamise ja levitamise. Lood on loodud spetsiaalselt autismiga lastele, sest nad on visuaalsed õppijad; seetõttu kasutame alusena piktogramme. Kuid neid saab kasutada ka paljude muude erivajadustega rühmade jaoks, näiteks Downi sündroomi või ajuhalvatusega laste puhul. Põhjus on see, et visuaalne on alati õppimise tugevdus ja kõike sel viisil seletatavat mõistetakse paremini, selgitab Reyes ajalehele Positive News.
Nende lugude väljatöötamise protsess on välja töötatud koosmõjulisena, milles paistab silma paljude esindajate sekkumine. Praegu hoiab Calenos para Visual Apprentices ühendust Hispaania autismiühendustega. Kaasatud on ka vanemad, psühholoogid, pedagoogid ja eriarstid eesmärgiga, et laste lood oleksid algusest peale kujundatud ja kohandatud autismiga laste vajadustele.
Kogu "Tales for Visual Learners" toodetud sisu levitatakse Creative Commonsi litsentsi alusel, mis võimaldab lugude tasuta kopeerimist ja levitamist, mis on ka kohandatav. See tähendab, et tänu sellele avatud litsentsile saavad spetsialistid ja pereliikmed lugusid igale lapsele alla laadida ja kohandada (näiteks tähemärgi nime muutmine lapse nimeks või piktogrammide arvu kohandamine sobivale mõistmistasemele).
Projektis esitletakse kahte lugude kogumikku: "Naudi", mis on keskendunud meelelahutusele neile, kellel on vähem raskusi või kes on kõrgemal mõistmise tasemel; ja "Õppige", kus José selgitab lastele põhilisi igapäevaseid rutiine, näiteks käte pesemist, vannituppa minekut, kooli käitumist või põhiliste emotsioonide tuvastamist.
Varsti ilmub esimene "Tales for Visual Õppijate" digitaalne lugu, mille nimi on "Avastaja lõhn". Veebi vahekaardil "Nautige" saate selle peaaegu lõplikku sisu juba viimaste näpunäidete puudumisel teada. Viie kuu jooksul, mil lasteloo järjestikused versioonid on portaali postitatud, on seda juba külastatud umbes 15 000 korral.
„Otsime sponsorit füüsiliste koopiate printimise finantseerimiseks, mille eeliseks on see, et vanem või professionaal saab loo kaudu lapsega koostööd teha. Samuti arendame rakendust, et lugu saaks lugeda mobiiltelefonidest, ”räägib Reyes. Projekti teine eesmärk on, et kõigil lugudel oleks interaktiivsed rakendused, "et laps saaks looga suhelda".
Lai toetus lühikese aja jooksul
Kahe aasta jooksul, mis see käimas on, on „Jutud visuaalsetele õpipoistele“ juba pälvinud olulisi auhindu, näiteks Nestlé Caja Roja nimelise solidaarsuspreemia, Andaluusia tulevikupreemia, ideede stipendiumi noorte ülikoolist, noorte ettevõtjate preemia. Madridi Euroopa või auhinna 100 ideed, mis muudavad Junta de Andalucía maailma.
Kõige selle juurde tuleb lisada vaid kaks kuud tagasi tehtud kontsessioon Global Fellows - auhind, mis on pühendatud kahekümne kõige uuenduslikumale sotsiaalse ettevõtluse algatusele kogu maailmas ja mis on valitud 500 rakenduse seast.
Kõik see saavutatakse projektiga, mille lõppeesmärk on aidata kaasa ASD-ga inimeste normaliseerimisele. Kollektiiv, mis ületab 200 000 ainuüksi Hispaanias ja 67 miljonit kogu maailmas. „Me usume autismi põdevate inimeste maksimaalsesse arengusse. Iga laps, olenemata raskustest, saab töötada ja areneda. Tahame lihtsalt aidata kõigil omada õigeid tööriistu, et oma potentsiaal täielikult ära kasutada, ”lõpetab Reyes.
KONTAKTANDMED:
http://aprendicesvisuales.blogspot.com.es/
