Kutsumine ja esile kutsumine on kaks sõna, mis kirjeldavad midagi salapärast - emanatsioon, vaikne nõudmine, kaasasündinud impulss valguse poole, mis loob interaktsiooni ja suhte, mis on valgusesse tungimise ja kogu edasimineku või edasimineku põhjuseks teadvuse laiendamine. Sama juhtub taimega, mis on teel maapinna pimedusest päikesevalguse kätte; lapses, mis ilmneb elu impulsist, emaüsast; inimeses, kes püüab minna paremate teadmiste ja tõhusa füüsilise elu valdkonda; aspirandil, kes läheb õppeklassist tarkuse klassiruumi; jüngris, kes siseneb hinge valguse ja elu kuningriiki.

Kogu kutsumise-esile kutsumise protsess on seotud tahtejõu väljendusega. Kutsumine on kõrgemate jõudude üleskutse. Ergutamine on kokkupuute tagajärg. Alaosa pinge kutsub esile ülemuse tähelepanu. Kutse on vastus üleskutsele, mida tunneme teenuse järele.

Inimlik seisund: töö, töö ja tegevus.

Inimeksistents ei ole päeva töö, isegi mitte tsükkel, vaid lugematute varasemate eksistentside ajal tehtud toimingute kogu. Kogu selle aja jooksul oleme enne homo sapiensit tundnud erinevaid nimiväärtusi: homo ludens, homo faber, homo laborans, sõnad, mis seostavad seda tegevusega ja seda omakorda mõttega. Kutsealane diagnoosimine algaks indiviidi olemasolu taseme ja tema motivatsiooni väljaselgitamisega.

Töö on seotud tegemise ja nende majapidamistegevustega, mis rutiinse rutiini tõttu on taandunud masinate tööle: pesumasin, tolmuimeja jms, võimaldades inimesel pühendada oma aja vaimsematele ülesannetele.

Kuna tööstusrevolutsiooni masinaid on kasutatud energia rakendamiseks mateeriasse ja töö oli ette nähtud energia rakendamiseks mateeriale selle omaduste muutmiseks.

Pärast arvutirevolutsiooni on välja töötatud vaimse töö tegemise seadmed: artefaktid, mis jälgivad (genereerivad sümboleid), suhtlevad (edastavad sümboleid) ja mõtlevad (töötlevad sümboleid loogiliselt). Tegevus tuli läbi mõelda kui tarkuse rakendamine teadmistele selle intuitiivse mõistmise saavutamiseks. Rakenduslikud teadmised on jõud, mis väljendavad ennast, rakendatud tarkus on tegevuses energia, intuitiivne mõistmine on kaasav osalemine jumalikkuse loometegevuses.

Tegevuse päritolu on peidetud ükskõik millise elu eesmärkide taha, selle käitumisest mõistetakse vaimsete protsesside analüüsi-sünteesi-hindamise läbiviimisel.

Maise tarkuse saavutamise tasemed on:

1. Objektide ja protsesside tundmine.
2. Tähenduste mõistmine
3. Väärtuste väärtustamine
4. Töö aadel: kohustus.
5. Eesmärkide motivatsioon: moraal.
6. Teenimisarmastus: iseloom.
7. Kosmiline nägemus: vaimne eristus.

Huvidest, võimetest ja hoiakutest.

Kutsediagnoosi seadmiseks on vaja luua kolmnurkne seos inimeste huvide, võimete ja hoiakute vahel.

Kui sobivus on võime ülesannet või ülesannet korralikult täita, siis suhtumine on inimese enda käitumine nende ülesannete täitmisel. Huvi viitab tundele, mis koondab tähelepanu objektile, sündmusele või protsessile, seega on see seotud uudishimu või üllatusega.

John Holland eristab kuut keskkonnamudelit, mis langevad kokku kuue isiksuse tüübiga, mida tuntakse akronüümi RIASEC järgi:

Realistlik tüüp. Inimesed, kes seisavad oma keskkonna ees objektiivselt ja konkreetselt. Nad on kaldunud tööks, mis on seotud instrumentide, masinate jms käsitsemisega. Nad eelistavad tegevusi, mis hõlmavad dünaamikat, käsi- ja motoorseid oskusi.

Intellektuaalne tüüp Nad seisavad silmitsi keskkonnaga intelligentsuse kasutamise kaudu, lahendavad probleeme ideede, keele, sümbolite kaudu ja väldivad olukordi, mis nõuavad füüsilist, sotsiaalset ja ärilist tegevust. Nad eelistavad teaduslike elukutsete teoreetilisi probleeme.

Kunstiline tüüp. Nad kasutavad tundeid, intuitsiooni ja kujutlusvõimet. Nad väldivad tavapäraseid olukordi. Neid huvitab kunstiline sisu. Need annavad majandusliku või realistliku olemusega kutsealadele vähe väärtust.

Sotsiaalne tüüp Ta seisab silmitsi oma keskkonnaga läbi oskuste, mis soosivad suhtlemist ja mõistmist teistega, näitavad üles tema soovi aidata. Neil on sotsiaalsed oskused ja vajadus suhelda. Neil on positiivne minapilt ja neid peetakse juhtideks.

Ettevõtja tüüp Julge, domineeriv, energiline ja impulsiivne hoiak. Vältige intellektuaalset ja esteetilist laadi olukordi. See väärtustab ohtlikult selliseid juhtumeid nagu juhtimine, poliitilised ja majanduslikud aspektid.

Tavaline tüüp Nad valivad eetilise või esteetilise eesmärgi asemel sotsiaalse heakskiiduga eesmärgid. Nad eelistavad passiivseid, korrastatud ja väga organiseeritud tegevusi. Nad eelistavad haldus-, kontori- ja majandusülesandeid.

Tööst, ametitest ja kutsealadest.

Inimene on sündinud kultuurides, mis rühmitavad mitmesuguseid töökeskkondi: ettevõtlust, elukutseid ja distsipliine, mida saame õppida. Enamik neist eeldab intelligentsuse komplekti oskust.

Tööjõukompetentsid aitavad kaasa kõigi seitsme intelligentsuse arengule. Need võimaldavad inimestel siseneda töökohale, et seal püsida, ning seejärel õppida selle tegevuse konkreetseid elemente.

Üldised tööjõupädevused on täna eriti olulised muudatuste tõttu, mis on toimunud töökorralduses. Organisatsioonid nõuavad praegu suuremat inimestevahelist koordineerimist meetmete võtmiseks, mitmekülgsust (võimalust võtta eri tüüpi funktsioone või töökohti), orienteeritust teenusele ja pidevat täiustamist, võimet muutustega silmitsi seista, olukordi ette näha ja uuenduslikke alternatiive luua tõrkeotsing

Ametiala hõlmab inimesi, asutusi, stiimuleid ja kõike muud, mis võimaldab otsustada kutsealase töö kvaliteedi üle. Kuivõrd valdkond hindab inimest kompetentseks, õnnestub inimesel selles tõenäoliselt edu saada ja ta soovib seda professionaalseks muuta.

Igas keerulises ühiskonnas on vähemalt sada kakssada erinevat ametit ja iga suurem ülikool pakub vähemalt viiskümmend erinevat õppesuunda. Jünger on see, kes järgib distsipliini, siis tekib kaks küsimust: Kuidas jünger distsiplinaarsete õpingute poole pöördub? Millised on teie valitud erialad?

Kutse on ühiskonnas töötamise eritegevus. Elukutsed on ametid, mis nõuavad eriteadmisi, erialast ettevalmistust (erineva astme - põhi-, kesk- või kõrgema taseme - väljaõpe vastavalt igale juhtumile), kontrolli töö sisu üle, eneseregulatsiooni (ametiühingud), üldkasuliku töö vaimu (altruism) ) ja kõrged eetilised standardid (deontoloogia).

Rahvusvaheline tööorganisatsioon jagas töökohad 10 põhirühma:

1 Direktorid ja juhid

2 Teadus- ja intellektuaalprofessionaalid

3 kesktaseme tehnikud ja spetsialistid

4 haldustöötajad

5 Teenindajad ja kaupluste ja turgude müüjad

6 Põllumehed ja põllumajanduse, metsanduse ja kalanduse oskustöölised

7 Mehaanika ja muu käsitöö ohvitserid, operaatorid ja käsitöölised

8 Tehase- ja masinaoperaatorid ning koostajad

9 elementaarsed ametid

0 sõjalised ametid

Need ametid jagunevad vertikaalselt viiel ametiastmel, alates poolkvalifikatsioonist kuni tippjuhtide ja juhtimiseni. Kõik üheksa ametiala hõlmavad viiel tasandil mitmeid ameteid, millele lisaksin veel kaks: kangakudujad (filosoofia ja psühholoogia sulandumine) ja terapeudid (kunsti ja meditsiini sulandumine). Järgnev on näide tervishoiusektori tasemetest ja ametitest.

1. Poolsertifitseeritud: köögiabilised, valvurid, groomers.
2. Kvalifitseeritud: õendusabi, hambaarsti assistendid, terviseedendused.
3. Tehnik: õed, hambatehnikud, optikutehnikud, hingamisteraapia.
4. Tehnoloogilised: terapeudid kõigis valdkondades.
5. Professionaalne: arstid, hambaarstid, optometristid, hambaarstid.
6. Meisterlikkus: psühhosotsiaalsed kudujad.
7. Juhid: tervishoiuteenuste juhid.

Valgustöötajad hakkaksid end juba neljandast tasemest ära tundma.

Loovusest, teadlikkusest ja teenimisest.

Veel üks kriteerium, mida kutsediagnostikas arvesse tuleb võtta, on teha kindlaks, kas indiviid väljendab ennast isiksusena või on juba saavutanud oma hingega sulandumise, kui ta pöörab ajule või südamele suuremat tähtsust, kui ta järgib valge mustkunstniku või mustkunstniku meetodit must

Intelligentsustestide kavandamise ajal ei eksisteerinud isegi kahte teadust, mis aitavad meil seda saavutada: kognitiivne teadus (mõistuse uurimine) ja neuroteadus (aju uurimine). Erinevused pürgijatele antava kutsealase orienteerituse ja jüngrite koolituse vahel on erinevad. Kutsealane orienteeritus keskendub isiksuse arengule, jüngrite koolitamine hõlmab sulandumist hingega. Tegevusteraapia on üks isiksuse integreerimise meetodeid.

Tõeline teadmine on arukas armastus, sest see on intellekti ja pühendumise sulandumine. Ühtsust on tunda südames; selle intelligentset rakendamist elus tuleb arendada teadmiste kaudu, seega tekib loovus.

Loovus hõlmab aju, südame ja kõri funktsioone. Loovus tuleneb nende kolme sõlme koostoimest:

1. Isik, kellel on oma huvide, võimete ja väärtuste profiil.
2. Valdkonnad, kus kultuuris midagi uurida ja omandada.
3. Kutseala välja antud otsused, mis peavad kedagi selles kultuuris pädevaks. Kui valdkond aktsepteerib uuendusi, võib inimest või tema tööd pidada loovaks.

Teadlikkus on seotud metakognitsiooniga, näiteks inimese võimega kindlaks teha, millised strateegiad muudavad õppimise tõhusamaks. Õppe põhieesmärk on hõlbustada eesmärkide valimist ja taotlemist. Valgustöötaja nõutavad oskused on vajalikud tema valgusvihu sageduse tugevdamiseks: tema intelligentsus.

Teenindus on inimese võime tunda ära, kuidas nende tegevused ja protsessid mõjutavad teiste vajadusi ja aitavad sellele kaasa, see on suhtumine nende vajaduste õigeaegse ja püsiva rahuldamise tagamisse, see on abistamise kvaliteet teised asjakohaselt.

Töölised, ehitajad ja kudujad.

Praegu pole ühtegi silmapaistvat tegelast nagu varem, vaid rühmi, mis esindavad teatud ideid, kuna umbes 1500. aastal otsustasid tarkusemeistrid inimeste meelt kiiremini koolitada, moodustades rühmaüksused, mis tõid kaasa Uus tööliste ja mõtlejate rühm. Valgustöötajad olid osa katsest avada teatud uued töövõtted ja suhtlusmeetodid . Nende rühmade eesmärk oli hõlbustada vastastikust seost või suhtlust:

1 poliitilised korraldajad

2 konstruktivistlikud koolitajad

3 Kognitiivsed psühholoogid

4 Loometöötajad

5 teaduslikku serverit

6 usutöötajad

7 Finantsökonomistid

8 Magnetilised tervendajad

9 telepaatilist suhtlejat

10 Koolitatud vaatlejad

Viimase nelja sajandi jooksul on üks rühm teise järel ilmunud oma osa ja täna saame selle pingutuse vilja. Kultuurirühmas leiame Isabelina ajastu, Saksamaa muusikute ja Victoria ajastu tõusu. On ka maalrite rühmi, kuulsate koolide asutajaid, kes on Euroopa hiilgus. Oma osa olid ka kahel tunnustatud rühmal, üks kultuuriline ja teine ​​poliitiline, tuues ühte renessansi ja teise Prantsuse revolutsiooni. Filosoofid on alati olnud, kuid enamik neist olid eraldatud üksused, mis asutasid koolid, mida iseloomustas partisanss ja separatiivsus. Kanti peetakse konstruktivismi ideest alguse saama.

Samuti on olnud palju usurühmi, sealhulgas katoliiklased katoliiklased, protestandid, luterlased, kalvinistid ja metodistid, palverändurite isad, hugenotid ja moravalased.

Teadlased töötavad jõudude ja energiatega, mis moodustavad jumaliku idee. Seal leiame tõelisi biolooge, kes on initsieeritud salapäradesse, mis aitasid maailmale kaasa elu süžee alustalad, aga ka uut teadust: küberneetikat.

Kaks kõige moodsamat rühma on psühholoogid, kes töötavad "Manifesti" mandaadi alusel, teate ise, ja finantseerijad, meediahaldurid millega inimene saab elada materiaalsuses.

Kognitiivsed psühholoogid hakkasid mõistusele ja tajule tähtsust omistama. Jerome Bruner leiab, et kolm kognitiivse teaduse titaani olid Freud, Piaget ja Vygostky.

Finantsökonomistid on sama vanad kui kaubandus, investorite käes olnud eraomandis olev ettevõte sai korporatsiooniks. Tööjõuliikumine on võidelnud tööelu kvaliteedi eest.

Loometöötajad tekkisid kultuurigrupi ja filosoofide grupi ühinemisel, lisades kunstile selle väljatöötamisel vajaliku tehnika. Loovus tähendab aju, südame ja kõri funktsioone. Loovus tuleneb nende kolme sõlme koostoimest:

1. Isik, kellel on oma huvide, võimete ja väärtuste profiil.
2. Valdkonnad, kus kultuuris midagi uurida ja omandada.
3. Kutseala välja antud otsused, mis peavad kedagi selles kultuuris pädevaks. Kui valdkond aktsepteerib uuendusi, võib inimest või tema tööd pidada loovaks.

Insenerid sulatasid kokku kunsti ja teaduse parima, mis andis aluse tehnoloogiale. Tööstusrevolutsiooni põhjustasid Suurbritannia juhid.

Arendajad on pärit parimatest, mida kultuur pakub: filosoofid, bioloogid, psühholoogid, insenerid.

Need rühmad kasutasid oma töös järgmisi energia- ja välkekeskusi:

1. rühm. Koronaar-, südame- ja aluselised. Välk 1

Rühm 2. Koronaar-, kõri- ja ajna. Välk 2

Rühm 3. Koronaar-, südame-, kõri- ja päikesepiste. Välk 3

Rühm 4. Koronaar-, südame-, sakraalne ja põhiline. Välk 4

Rühm 5. Koronaar-, kõri- ja sakraalne. Välk 5

Rühm 6. Koronaar-, südame- ja päikesepõimik. Välk 6

Rühm 7. Koronaar-, südame-, kõri- ja ristluu. Välk 7

Rühm 8. Koronaar-, südame- ja ajna.

Rühm 9. Koronaar-, südame- ja kõrihaigused.

Rühm 10. Koronaar-, südame- ja päikesepõimik.

Neljas jüngrühm oli esimene, kes võttis oma töös kasutusele neli keskust, sest uudishimulikul viisil on nad teiste rühmade seas mõtete vahendajaks. Eripäraselt moodustavad nad ühendava rühma.

See on tuntud loovate ehitajate nime järgi seitsme kiirte ühistööna. Üheski teises distsipliinis pole konstruktivism motiveerivam kui kunsti ja loovuse psühholoogias. Blake, Kafka, Wittgenstein ja Picasso ei leidnud nende loodud maailmu. Nad leiutasid nad.

Siia võiks lisada, et loominguline tegevus on kunstiväljal võimalik siis, kui inimese ühendava energia esimene aspekt saab tegutseda ja hing (väljendades, selle kolmas või madalam aspekt) tööle hakata. Loovtöö tehakse siis, kui kaks hingelootise "teadmiste kroonlehte" avatakse. Siis loob inimene teadmiste ja loomingulise energia kaudu füüsilisel tasandil midagi, mis väljendab hinge loovat jõudu. Kui avatakse kaks armastuse kroonlehte, ilmub geenius. Kui avatakse kaks tahte kroonlehte, ilmub domineeriv poliitik, kellest võib saada kurjuse koletis, nagu Hitler oli.

Psühholoogid pühendasid oma jõupingutused liigse rõhuasetusele puuduliku varustuse ebanormaalse ja alahariliku, väändunud ja deformeerunud meele kohusetundlikule uurimisele ning vajalikku tähelepanu ei pööratud jumalikult ebanormaalsele ega ka seda tüüpi teadvusele, mis ületab ühist olekut Inimese arukas taju. Neid üliohtlikke seisundeid väljendavad suured kunstnikud, muusikud, näitekirjanikud, kirjanikud ja paljud muud tüüpi loomingulised töötajad, kes on läbi aegade olnud inimriigi au ja kes säravad 21. sajandil suurema hiilgusega. Mõned mehed ja naised seisavad eakaaslaste ees ja toodavad omal alal paremaid asju; Tema teos sisaldab endas jumalikkuse ja surematuse põhimõtet. Loominguliste kunstnike ülesannet, suurte teadlaste intuitiivset taju, maailma luuletajate inspireeritud kujutlusvõimet ja valgustunud idealistide nägemust tuleks põhjendada ja selgitada, sest seadused, mille alusel sellised mehed ja naised töötavad, Neid tuli ikkagi avastada. Sellele aitasid kaasa idealistid ja konstruktivistlikud filosoofid, kes motiveerisid uue ajastu õpetajaid.

Idealistliku filosoofia ja kognitiivse psühholoogia sulandumisest sündisid terapeudid, vaimse tervise spetsialistid, kes on pühendunud inimeste intelligentsuse parandamisele. Algselt kutsuti neid sillaehitajateks, et viidata lõhele, mis tuli praktilise meele kaudu sulgeda konkreetse ja abstraktse mõistuse vahel. Jüngrid (näiteks Kantist või Piagetist) hakkasid keskenduma mentaalsetele tasanditele ja panid oma mõistuse intelligentselt ja teadlikult tööle. Nad kujundasid valgustatud tee, kasutades meditatsiooni ja pidevalt pingutades intuitsiooni ligimeelitamiseks plaani teenimise ja kuulekuse kaudu. Nad orienteerusid oma elu vaimse reaalsuse maailmale ning teatud dünaamilistele orientatsiooni ja lähenemise liikumistele, mis olid kavandatud ja hoolikalt reguleeritud ning suunatud, vaimse olendina elamise tahe toodi nende südametunnistusele sellise määratluse ja sihikindlusega, mis tõi kaasa viivitamatu arengu.

Kõiki, kellel õnnestub horisontaalset elu ja vertikaalset elu sünteesida, tuntakse kangutajatena valguses . Vertikaalne elu moodustab kohaloleku tehnika, horisontaalne elu moodustab teeninduse tehnika. Vertikaalne lõime on kootud horisontaalse kudumisega, mis moodustab sotsiaalse kanga. See on kootud töö kavandatud eesmärgi, armastava mõistmise ja aruka tegevuse abil.

Tulevikus tuntakse kognitiivteadust ja selle madalamat analoogiat, sotsiaalse evolutsiooni teadust (antakarana või kõiki inimesi) kui kutsumise ja kutsumise teadust. Tegelikult on see magnetiliste suhete teadus, kus vastastikuse kutsumise kaudu luuakse sirged suhted ja viiakse läbi reageerimise, esile kutsumise protsess. See teadus põhineb keskuste teadlikul ärkamisel ja nende omavahelistel suhetel ühe inimese ja teise, ühe rühma vahel ja lõpuks ühe rahvuse vahel. See kutsumine ja sellele järgnenud väljakutse on sobivalt seotud hinge ja isiksusega ning hinge ja vaimuga. See on inimliku nõudmise peamine eesmärk Jumalale, viiendale kuningriigile ja kosmose vaimsetele jõududele, hoolimata sellest, kuidas neid määratakse. Kära tõuseb. Inimkonna kutsumine võib esile kutsuda ja esile kutsuda viienda kuningriigi reageerimise ning see näitab esimest suures plaanis seda uut esoteerilist-esoteerilist teadust, kuna see põhineb heli.

Tahte saladus seisneb inimeses jumaliku tahte äratundmises ja mida rohkem inimestel õnnestub inimloomuse ülem- ja alaväärtuslikku külge siduda, seda kiiremini täidetakse maailma päästmise ülesanne. Mida kohusetundlikumalt ja järjekindlamalt seda tööd tehakse, seda kiiremini astub planeedi hierarhia oma iidse ülesande juurde ja võtab maailmas oma legitiimse koha ning ka müsteeriumid taastatakse ja seetõttu toimib maailm teadlikumalt vastavalt Plaan.

AUTORI MÄRKUSED

See artikkel on osa viiest diagnoosist, mis integreerivad jüngri kliinilis-pedagoogilise ajaloo.

Psühholoogiline diagnoos.
Terapeutiline diagnoos.
Astroloogiline diagnoos
Vaimne diagnoos