Kui elus on midagi, mis võib panna meid möödunud aegu uuesti üle elama, pannes meid neid süütuse ja puhtuse hetki meelde tuletama, on see laps. Tema eluliste reaktsioonide, puhta ilme, spontaanse naeratuse ja kaasasündinud uudishimu mõtisklemine, mis üritab avastada, kui salapärane ja tundmatu on kõige ümber, on midagi sellist, mida tasub kogeda. Lapse jaoks on kõik uus, teda ümbritsevate inimeste poolt saadud ja edastatud aistingud, kogemused, mis ta enda jaoks tundmatu maailmaga suheldes kogunevad tema sisemusse, tutvustavad teda järk-järgult reaalsuses elu, valmistades teda ette avatarideks, millega ta tulevikus silmitsi peab seisma.
Lapsed on nagu lahtised aknad tundmatusse, neitsilikku, kõige õrnemasse ja vaimsemasse, nad on seletamatute tunnete ja kogemuste maailm, mille peame meie vanematena või eestkostjatena ja nende eest vastutama. Tähelepanelik vaatlus, et aidata neid nende terviklikus arengus.
Laps on vastutus ja õnnistus, mille kõrge annab igale perele, kes kavatseb koos Armastusega pakkuda oma kodu, et hing saaks edasi areneda ja areneda, järgides peaaegu kindlasti karmaalast raamistikku, mis on loodud minevikus, tõenäoliselt ka muul ajal. varud, kui varem ja isegi ilma seda praegu mäletamata, omandasid nad koos meiega teatavad perekonna järjepidevuse kohustused, et tasuda kooselus õppetundide vanu võlgu, mida ei suudetud rahuldavalt täita ja mida tuleb samadel või sarnastel asjaoludel korrata, et sel viisil on võimalik vabaneda tingimustest, mis tõenäoliselt segavad perekonna kõigi või mõne komponendi evolutsioonilist tulevikku.
Vennalik soojus ja armastav kiindumus, mida edastame lapsele, kui me seda oma kätega sulgeme, on harva mõistetav väärtus. Laste raputamine ja ümbritsemine relvade abil, ühendades füüsiliselt mõlemad südamed, on väga kõrge vaimse väärtusega energia edastamise praktika, mida peaksime sagedamini teostama, kuna sel viisil pakume ja edastame neid selle füüsilise liidu kaudu. Mõjutavad kõige õilsamaid tundeid, kõige peenemaid ja ülendatud vaimseid vibratsioone, tekitades algavates laste aurades intensiivse ilu mitmevärviliste kromaatiliste toonide peegeldusi. Sama asi juhtub siis, kui kaks inimest kallistavad üksteist eesmärgiga edastada üksteisele oma südame kaudu armastust ja üllaid tundeid.
Ema puhul toidavad teda füüsilise läheduse ja armastava emotsionaalse seisundi tõttu kallistus, mida ta sageli oma pojale annab, ja ülekanne, mis omakorda pakub talle hellust ja kiindumust, sisemiselt tema emotsionaalsete ja tundlike väärtustega. kõrge vibratsioonivahemik, mis teenib ja aitab teil tulevikus olla teadlikum nende inimeste tunnetest ja vajadustest, kellega teil on mingisugused suhted, olgu siis perekeskkonnas või väljaspool seda.
Lapsed pakuvad meile pidevalt kooseksisteerimise ja korrektsete suhete meistritunde, muutes peretuuma kompaktsemaks ja sidusamaks, kus kõigi selle liikmete jagatud kogemused koolitavad ja eetiliste, moraalsete ja Psühholoogiline
Usun siiralt, et autentne elukool asub perekeskkonnas, kus nii lapsed kui ka vanemad loovad pidevalt kõrgendatud mõtteid, emotsioone ja tundeid vahetades energilise ja kõrge transtsendentsuse ühise aura, mis ümbritseb ja kaitseb negatiivsete vibratsioonide ja häirete perekonnarühm, millega nad oma elu jooksul tõenäoliselt kokku peavad puutuma. Kui me toome igasse eksisteerimisse kõik, nii head kui ka halvad kogemused, positiivsed ja negatiivsed kalduvused eelmistesse eludesse kogunenud vooruste ja puuduste kujul, on vanemate missiooniks äratada ja edendada lapse südametunnistuses ainult häid kalduvusi, häid harjumusi. ja vaimseid voorusi, mis kaunistavad äsja saabunud lapse hinge, nii et perekonnast saab rahu ja harmoonia koht, kus kõik koos, vanemad ja lapsed, saavad üksteist aidata teel täiuslikkus Nii vanemad kui ka noored, kes on kogunenud samasse koju, peavad üksteist ühiselt toetama, et saavutada neid täiuslikkuse eesmärke, milleni me kõik oma elus mingil ajahetkel püüame jõuda. a kauge varu.
Mis on parem koht kui perekonnas, kus saame õppida ja harjutada universaalse vendluse, autentse vendluse, ohverdamise, ennastsalgavuse, solidaarsuse, altruismi, kaastunne jne, tingimusteta ja kaasava armastuse transtsendentsed ja vaimsed aspektid, mida me perekonnas praktiseerime ja kogeme? Kui see vaimne õppetund on vanemate, laste ja vendade vahel läbi õpitud ja seda harjutatud, saame seda suurima heatahtlikkusega rakendada ja laiendada kogu ülejäänud inimkonnale ja teistele olenditele, kuna oleme omandanud selle nägemuse isiklikust heterogeensusest. ning tunnetamise ja teadmise vaimse integreerimise ja teadmise kaudu, et me kõik oleme osa kindlast elu ja teadvuse ühtsusest.
Mõned õpetajad omandavad oma õppimise ja vaimsete kogemuste osana abielu ja laste saamise kohustuse. See viimane võib juhtuda peaaegu suure tõenäosusega kas eelmistes eludes osalemise, mingisuguse spetsiaalse vaimse koolituse, mõnes Ashramis, mõnes mõistatuskoolis või kulminatsioonina osalemise eest teatud tundidest, mis tuleb lõpetada isa ja poja lähisuhte kaudu. Isa-poja või õpetaja-jüngri ühenduse puhul perekeskkonnas on lapsele saadav kasu hindamatu, kuna ta ei ela mitte ainult pikka perioodi aastatel Meistri auras, kuid pälvib temalt erilise isikliku tähelepanu, mis muudel asjaoludel ei saanud jõustuda.
Palju on kirjutatud selle sisemise lapse manifestatsiooni populaarsest väljendusest, mida me enda sees kanname. Ma saan aru, et see määratlus näitab naasmist süütuse ja algse puhtuse juurde, mis meil oli lapsepõlves ja et elu on järk-järgult igapäevaste tööülesannete sisse kastmise kaudu meilt ära võtnud. tavalisest elust. Selle neitsiliku puhtuse ürgse seisundi saavutamiseks, milles lapse hing on, peame saama nende sarnaseks, elama, tundma ja kogema nagu nemad, täieliku rahulikkuse, täieliku läbipaistvuse, täieliku irdumisega, täieliku huvimatusega, täieliku inegoismiga, kurjuse täieliku puudumisega, negatiivsete eelarvamuste täieliku puudumisega, mis võivad meid mõjutada. Peame olema ainult pealtvaatajad (mitte näitlejad), kes jälgivad uute silmadega esimest korda eluteemalist draamat suurejoonelisena, mida varem ei nähtud, ning uudishimu ja huvi tajuda seda isegi minimaalsed detailid, kogu ilu, mida see suur elutöö võib sisaldada. Näib, et lastena rääkimine ja nendega käitumine on lihtne öelda, kuid see nõuab kogu raske ja pideva sisemise treenimise võimlemist, kus peame kogu oma tähelepanu proovile panema, seda pidevat erksust, mis seda mainitakse esoteerika koolitusgruppides, kuhu nende järgijad peavad alluma ja millest üle saama, kui nad soovivad saavutada kõrgeid eesmärke - täiuslikkust, valgustumist ja lõplikku vabanemist.
Selleks, et seesmine laps meis tekiks , peame kõrvaldama oma isiksuse jämedamad vead, mis hägustavad visiooni reaalsusest, näiteks vananenud harjumused, tabud, millest üle ei pääse, eksitud fanatism jne. Sel moel võib meie ees ilmuda ilu ja uudsus, mida laps tajub kõiges, mis teda ümbritseb, kõiges, mida ta näeb, kõiges, mida ta puudutab. Selles täieliku vabaduse ja süütuse olukorras ta tunneb ja kogeb tõeliselt ja intensiivselt vibratsiooni ja aistingut, mida kõik inimesed ja kõik asjad edastavad autentsel, reaalsel ja tõelisel viisil.
Selles mõttes ilmub indigolaste kohta üha enam artikleid ja kommentaare - määratlus, mis minu arvates tuleneb nendest lastest, kes väidetavalt esindavad inimkonna evolutsiooni kõrgemat seisundit, nn uue ajastu edenemist. Indigovärv näib olevat see, et nende laste aura on selle värviga nüansiline, mis näitab, kellele see kuulub, väga kõrge vaimsuse varjundiga.
Nende indigolaste või sarnaste juhtumite puhul tuleks meeles pidada, et sisemise taseme teatud tasemetel, näiteks Devachan, on egod või hinged, kes eelnevate eksistentside kõrge vaimsuse tõttu ootavad võimalust jätkata. kehastuma oma evolutsioonilise tööga lastekehadesse, millel on peen aatommolekulaarne struktuur ja eriline tundlikkus, vastavalt nende kõrgendatud hingede kõrgele vaimsele seisundile. Et see juhtuks, et need hinged saaksid kehastada oma evolutsioonilise oleku jaoks sobivates sõidukites, peavad nad leidma kõrge vaimsusega valduses olevad vanemad, kellel on spetsiaalsed geneetilis-vaimsed komponendid, kuna nemad peavad olema nemad, vanemad, need, kes peavad pakkuma puhtaid ja läbipaistvaid materjale, mida seda tüüpi olendid vajavad tsüklilise manifestatsiooni füüsiliste kandurite struktureerimiseks nende füüsilisel tasandil eksisteerimisel, ning neil peab olema väga ergas ja energeetiline olek, sarnased nende egode oma, et nad saaksid teineteist täiendada ja selle inimese riietuse enda teha.
Inimkonna üks pooleliolevaid teemasid on hõlbustada tagasiteed füüsilise elu kogemuste ja võimaluste juurde, kõrgelt arenenud egodesse või hingedesse (ma ei pea silmas meistrid, arhatid vms juhtumeid), et nad leiaksid üles võimalikult kiiresti nende eriliseks vaimseks seisundiks sobivad sõidukid. Selleks, et see juhtuks, peame need, kes soovivad olla kõrgete vaimsete olendite vanemad, tegema kõik, mis on vajalik enda paremaks muutmiseks kõigis valdkondades, materjalis, pöörates tähelepanu füüsilisele kehale, toidule ja tervislikele tavadele, nagu näiteks ka seoses õige mõtteviisi, tunnetamise ja käitumisega, bioenergeetilise koostise ja struktuuri transmuteerimiseks ja adekvaatseks sublimeerimiseks, et see katsete ja õppimise füüsiline tasand saaks magnetiliselt meelitada nendesse enam arenenud egodesse, mis annavad uue ja võimas evolutsiooniline impulss inimkonnale ja kogu planeedile, olenditele, milles elu ja südametunnistuse ühtsus saavad olema argumendid, mida nende elus kasutatakse järgmiste olendite põlvkondade sisendamiseks, kes tulevikus vastavad uuele inimkonnale.
See on põhjus, miks peaksime pöörama erilist tähelepanu oma lastele, oma lastele, kui tahame, et need radikaalsed muutused toimuksid maailmas ja ühiskonnas. Peame pühendama kogu oma armastuse, kogu oma armastuse, kogu oma kiindumuse sama helluse ja imetlusega, nagu nad seda teevad meie suhtes, edastades sellega kõige peenemad emotsioonid ning kõige rafineeritumad ja ülendatud aistingud, andmaks neile teada, et armastame neid., et me armastame neid ja et pakume neile kõike, mida nad vajavad, et viibimine siin maailmas ja elus oleks võimalikult viljakas, et nad saaksid kogu ühiskonnale edastada ja edastada sõnumit, mida igaüks neist läbi saab omaenda dharmast peavad nad sellel planeedil ja eriti selles elus registreerima.
Üks meie laste kasvatuse kõige keerulisemaid ja vajalikemaid ülesandeid on õpetada neid enda jaoks mõtlema, loogiliselt ja loomulikult mõtlema, ülevaid ja vaimseid aspekte kajastama, et saada terviklikke teadmisi ning otsustusvabadus, enda jaoks õige tee valimine, plusside ja miinuste korrektseks kaalumiseks , teiste suhtes mitte oma kriteeriumide kehtestamine. Vanemad, me peame alati meeles pidama, et meie lapsed on vaimsed üksused, kes tulevad meie juurde selleks, et pakume neile vajalikke vahendeid, et nad saaksid füüsiliseks-vaimseks reaalsuseks, mõistes, et meil on privileeg ja suur võimalus neid aidata, et nad oleksid Valikud ja otsused, mis nüüd on lapsel ja hiljem ka täiskasvanul, on nende enda psühholoogiliste ja vaimsete võimaluste piires kõige õigemad ja sobivad.
Peame ka meeles pidama, et meie lapsed võisid täna olla oma vanemate või vendade ees, me ei tea ja ometi on see võimalus, mida anda, seega peame kohtlema neid võrdsena, austusega ja kiindumusega, nähes nad peegeldasid oma nägudes, žestides võib-olla mõnele meie kallimale olendile, kes ei ela enam meiega sellel füüsilisel tasapinnal. Kui oleme sellest faktist teadlikud, on see vennaliku ja grupi interaktsiooni ülendav töö parem ja tõhusam.
Meistrite sõnul on lapse areng sünnist kuni lapse täieliku teadmise ja vastutusega kogu elu üksi kõndimiseni, see on üles ehitatud ja teostatud umbes seitsmeaastaste tsüklite kaudu, neist esimesed kolm on kõige olulisemad ja millele peame pöörama rohkem tähelepanu, et saaksime neid paremini aidata, et see füüsiline, psühholoogiline ja vaimne areng oleks võimalikult viljakas ja korrektne.
On esimene tsükkel, mis algab samal sünnihetkel ja lõpeb umbes seitsme aasta pärast. Selle aja jooksul toimub eetersõiduki struktuuri konsolideerumine füüsilises kehas, konfigureerituna jagamatuks üksuseks, mis toetab tasapindade või kõrgemate tasandite energiate vaba ringlust. Just need varased lapsepõlveaastad, kui lapsed õpivad tundma ja kogema oma füüsilist keha, joostes, mängides, hüpates jne.
Teine tsükkel algab umbes seitsme aasta tagant ja kulmineerub neljateistkümnega. See on etapp, kus astraalne sõiduk, tunded ja emotsioonid täiendavad ja kinnistuvad eeter-füüsilise kehaga. See on siis, kui laps hakkab tundma soovi mitmel erineval viisil ja kogema ka igasuguseid emotsioone. See on niinimetatud kalkuniajastu, kus lapsepõlvest loobutakse järk-järgult, kõik lapsikust, et siseneda noorukieas või puberteedieas, kus hakatakse muretsema nende perekondlike suhete pärast, emotsionaalsed, sõprade, osalemine rühmatöödes ja ka sisemiselt filosoofilis-religioossete ideaalide ja tunnete osas ning samuti kogeda selliseid aistinguid nagu mure, valu, nauding ja lõputu rida vastandpaare, peamiselt vihkamise-armastuse ja isekus-suuremeelsus.
Kolmas tsükkel algab umbes neliteist ja lõpeb kahekümne ühel. Selles ajaruumis lisab nooruk isiksuse sellesse integreerimisse vaimse keha, mõtlemis- ja uudishimuliku külje, uurimise ja eneseanalüüsi, enesevaatluse ning kõigi võimalike kogemuste ja õppimise võimaluste välise avaldumise, mis on järk-järgult kogunenud. tema kõige õrnem lapsepõlv selle uue etapi poole, mis muudab ta täiskasvanud ja küpseks inimeseks. Ligikaudse kahekümne ühe aasta vanuselt peaks kapten DK andmetel olema tal sama isiklik pagas ja sama energeetiline-vaimne koostis, nagu tema perioodiliste manifestatsioonivahendite (füüsikalis-eeterne, astraalne ja vaimne) surmahetkel Eelmine eksistents, et saaksime katkematult jätkata selles praeguses eksistentsis oma eksperimenteerimis- ja evolutsiooniprotsessiga vastavalt karmilistele kaanonitele, mille ta on oma eelmises elus genereerinud.
Need seitsmeaastased tsüklid ja sündmused, mis toimuvad sisemiselt ja väliselt ükskõik millise inimese elus, on soovituslikud, ehkki üldiselt näivad nad olevat selle tsüklilise seitsmeaastase seadusega üsna lähedased. Hinge erinevad sisemised omadused, selle evolutsiooniline olek, karmaolud ja muud tingimused määravad paljudel juhtudel nende eluliste tsüklite pikenemise ja kestuse igas inimeses.
Elu jooksul peame silmitsi seisma selliste ebameeldivate olukordadega nagu terviseprobleemid ja haigused, mis mõnel juhul põhjustavad lapse või lähedase surma. Mõnes peres langevad need kokku päevade või kuude vähese erinevusega, mille mitu liiget lähestikku loovutasid peaaegu üheaegselt, lapsed, vanemad, mehed, vennad, onud jne, inimesed, kellega oleme tundnud end väga ühtsena ja samastuvana. Samamoodi oleme saanud kontrollida ka seda, kuidas meie keskkonnas ja perekondlikus läheduses mitmed egod kehastavad ja eksisteerivad peaaegu samal ajal, üksteisega väga lähedastel kuupäevadel, lühikese aja jooksul . Mõlemal juhul on nii neil, kes lahkuvad meist, kui ka neil, kes on integreerunud meie perekeskkonda, peaaegu alati olemas karmakomponent, mida me ei tohiks unustada, ja on tõsiasi, et on olemas olendirühmi, mis langevad kokku mitmega elu, et tugevdada või kaotada karmsed sidemed, mida nad vajavad oma vastavate dharmade kaudu, mis on paljudel juhtudel vabatahtlikult pühendunud enne sündi, et jätkata iseseisvalt või ühiselt. Sel moel on erinevad pereliikmed erinevate eksistentside ajal lahutamatult ühendatud vanematena või lastena, et teha ühiselt mõni konkreetne töö, mida nad peavad tegema või täiustama, et saavutada kõrgem vaimne võime.
Nii et tulevikus rajaks inimkonnale täiuslik vennaskond ja hingede- ja kontsertide vennaskond, peame kõigepealt olema vanemad, vanavanemad, sugulased või eestkostjad, kellel lasub teatav vastutus ja võimalused lastega kontaktis olla. Need meist, kes peavad käitumiseks vajalikke pingutusi tegema ning olema eeskujuks ja peegelduseks kõigele, mis on lapse jaoks ideaalne õigus. Peame oma sisemise lapse eksterniseerimise kaudu edastama neile loomuliku süütuse, mis neil on, rõõmu, kiindumust, kiindumust ja armastust kõigele, mis meie ümber on . Peame meeles pidama, et vanematena või sugulastena puudutab meid suur vastutus nende lähedaste laste ees, kes teavad, et tulevikus saavad nad järgmiste põlvkondade vanemateks ja eestkostjateks ning et nad taasloovad oma keskkonnas samu kõrge vaimsuse olukordi ja olukordi, mille oleme neile sisendanud ja õpetanud, ning et me loodame ja soovime, et meie planeedil tõeks saab. Nende noorte olendite hariduse üksikasjades peame olema väga peened, et panna nad ärkama ja väljendama end oma olemuse sügavaimast osast, kõige õilsamatest eetilistest väärtustest lähtudes. - spirituaalne koos hea tahte kõrgeimate ideaalidega, õpetades neid olema ühiskonnale kasulikud solidaarsuse, õigluse ja vabaduse õigete mustrite piires, tänu sellele Sel viisil paneme aluse ja võimaldame neil saada suurteks vaimseteks eksponentideks, kes muudavad meie maailma Vabastatud Hingede Ühiskonnaks, muutes grupi ja maailma negatiivse karma kadunuks ning kus tunnustatakse inimrassi kui teadlikku vahendit meie enda loomiseks, see maksimaalne vaimne püüdlus, milleks on muundada Inim kuningriik Suureks Vennaskonnaks ja olendite universaalseks vennaskonnaks, kus te ainult elate ja edastate armastust kogu planeedile.
Autor: Alfonso del Rosario
8. aprill 2012
