Üritused 2013
Moderaator: Pilar Marivil Fuentes ja Noemi Paymal
(591) 70534506
Järgmised mõtted jõudsid minuni, kui ootasin, et mu poeg annaks Tšiilis Santiago kommuuni koolis tasuta eksameid; Siis saaksin lähemalt uurida traditsioonilist haridusruumi ja tunda minus survet, mis selles hindamise olukorras on ja nii:
ARMASTUS
Soovin oma südame sügavusest, et Tšiili kõigis koolides oleks ARMASTUS mootoriks.
Õpetajatel võib olla vabadus väljendada ARMASTUST, et nad on ilma kartuseta, et kui õpilane läheneb, ei vaata nad temasse justkui vaenlast, sest neil on seadust täita.
Soovin, et õpetajad RÕNGAKE ARMASTUST Keelt kõigis selle vormides: naeratuste, armulike, isoleeritud, rõõmu, helluse, armsa väljanägemisega, energia, tundlikkuse, julguse, tarkuse, rahuliku, lootusega, intelligentsusega. Tema valud paranevad.
Soovin kogu südamest, et kõiki õpetajaid austatakse nende unistustes ja soovides, kõik on unistanud ehk paremast koolist.
Kuhu me läheme, kui me ei suuda vaadata ARMASTUSEGA koolide TULEVIKUT
AUSTAMINE
Soovin kogu südamest, et tüdrukuid, poisse ja noori austataks sügavalt sellest, mis nad on, ilma et neid mõõdetaks hinnete või hinnangute abil, mis neid ainult mõõdavad P ARCELADELY.
Kui austate nende erinevusi sügavalt, olge need erinevused nii lihtsad kui nende õpistiilid; seal on lapsi, noori: visuaalne, kuuldav, kinesteetiline, tundlik, intuitiivne, muusikaline, eetiline, ökoloogiline, vaimne, kognitiivne, rütmiline, teaduslik, matemaatiline jne. Nad õpivad nende akende kaudu ja see ei muuda neid enam ega vähem “ nutikad ”või enam-vähem ISIK.
Soovin südamest, et koolides oleks ruum, kus noored saaksid väljendada oma emotsioone, tundeid, hirme, häbi ... ja et seda austataks.
Seda, et austust väljendatakse igas sõnas, igas tegevuses ja igas otsuses.
RAHU
Ma soovin kogu südamest, et koolides oleks uus põhimäärus - eeskirjad, mida saaksime nimetada “RAHULEPINGUTEKS”, milles igaüks VÕIB OLLA, ilma et oleks sanktsioneeritud erinevust, mis on mitu korda see, mis annab neile oma Identiteet noortele.
Et hommikul võetakse lapsed vastu RAHU ringis ja mitte koosseisus, kus nad saavad ainult selga vaadata.
Ma soovin kogu südamest, et see juhtuks juba koolides. Välditaks õpilaste agressiivsust, kuna neid tunnustatakse sama ruumi või koha osana. Kui erinev oleks, kui nad ei peaks koosseisus selga vaatama, kui nad saaksid üksteisele silma vaadata ja kui klassiruumides olevad lauad oleksid selliselt paigutatud.
Ma soovin kogu südamest, et direktorid saaksid kasutada vabadust juhtida ja suunata oma kooli RAHAKOOLIDE poole ja et juhistele viidatakse sellele maksimaalsele eesmärgile.
INTEGEERIMINE
Ma soovin kooli, kus lapsi ei ärgata enne tähtaega formaalsusele, võttes ära nende tohutud INTEGIIVSED VÕIMSUSED, mis on suurimate teadmiste aluseks, mida nad suudavad ette kujutada. Käbinääre, INTUATSIOONI kese, on atroofeerunud alates 7. eluaastast, kuna me lõpetasime selle kasutamise.
Soovin kogu südamest, et lapsi ei sunnitaks kooli minema. Kui nutate, kardate või lööte või teil on korduvad peavalud, küsige temalt, mis temaga tegelikult juhtub, on tänapäeva lapsed väga tundlikud ja tundlikud ning tunnevad tühikuid. Kas koolid täna muretsevad, et nende ruumid on energeetiliselt puhastatud? Kas koolis mõõdetakse vibratsiooni sagedusi, et teada saada, kas neile lastele sobib tervislikul viisil kohal olla?
Tervendamine
Soovin kogu südamest, et koolides oleks ruumi integreeritud alternatiivravi jaoks ja õpetataks lapsi AUTOSANEERima.
Õpetajatel on juurdepääs muudele haridus- ja eneseabitehnikatele, näiteks teadlik hingamine enne klassi astumist, aktiveerimise tehnikad ja bioenergeetiline stabiliseerimine, et nende energiatase oleks optimaalne. Jooga hommikul või pärastlõunal, sport, ringtantsud jne.
Soovin kogu südamest, et lapsed võtaksid koolides ritaliini või aradixi või mõne muu kemikaali, mis kahjustab nende süsteeme ja ka enesehinnangut, asemel lilleterpiat (lillede olemust) ja puhast vett, kuna nad Ta ütleb, et pole võimeline oma võimete ja võimalustega.
KESKKOND
Soovin kogu südamest, et koolides austataks TREES ; et kõik lehed, mida on kasutatud nii paljude testide, juhendite ja eksamite tegemisel, võetakse ringlusse. Mis on kõik lehed, mida kasutavad kõik Tšiili koolide õpilased? Mitu puud on tulnud ohverdada? Kuidas õpetada loodust austama, kui koolid viskavad iga päev nii palju prügi välja?
Soovin kogu südamest, et koolide puid austataks ja austataks nagu meie põlisrahvad seda tegid ja teevad. Hea tegevus on kutsuda lapsi puid kallistama, nad ühendavad oma energiaga.
AVAMINE
Tahan, et koolid oleksid AVATUD, peredele, nende õpilastele, õpetajatele. Me kardame nii palju, et läheme segadusse, ja arvame, et ruumide piiramine, uste sulgemine ja nõudlike reeglite kehtestamine on tõhusam ja paremini TEAB .
Soovin südamest, et valitsused ja ministeeriumid lubaksid peredel või ettevalmistatud rühmadel oma lapsi kodus koolitada või luua selleks uusi seaduslikke institutsioone, kus neil rühmadel või vanematel oleks ruumi Ole orienteeritud, sisuline ja tõeliselt kuuldav.
Empaatiliselt suhtutakse nendesse lastesse, tüdrukutesse ja noortesse, kes jäävad väljapoole formaalset haridussüsteemi ja kes peavad sooritama valideerimise eksameid, ilma kohtuotsuste ja eelarvamusteta, ilma väärikust riivavate nõudmisteta, kirjeldusteta. Kohaldades alati universaalse armastuse DEKREE ja SEADUSI .
Soovin kogu südamest, et isasid, emasid, kaaslasi tasuta eksamite valimisel koheldaks TEADMISEKS, lugupidavalt, austusega. Las neid koheldaks nii, nagu nad oleksid sõbrad ja mitte võõrad. Nad on ainult isad, emad, kes soovivad tütardele parimat ja ei taha koolidele kahju teha.
Kutsun teid unistama, kasutama IMAGINATIONi, et luua uusi ruume, kus me kõik saaksime olla õnnelikumad, rahulikumad, rahulikumad ja kus saaksime üksteisele otsa vaadata ilma omada nii palju rolle ja positsioone, nii palju EGOSe omada.
Rahu maailm algab iseenesest, koolides / sotsiaal-hariduslikes / kultuuriruumides algab inimkond / PEACE Ühiskond. Ma tahan rahu maailma. See on see, mida ma kõige rohkem igatsen ja ma tean, et selle loomiseks pean olema rahu .
Ja et MAAILM ON KOHE, tere tulemast !!!!
Ma tean, et igal pool on palju inimesi, kes tahavad sama.
Kirjutan seda ARMASTUSest, armastusega.
TÄNU kõigile professoritele, õpetajatele, juhtidele, lastele, tüdrukutele, noortele, kes ikka veel koole toetavad.
Detsember 2012
N yade Figueroa P- diferentseeritud hariduse omandamine. Psühhopedagoogika, biopsühhoenergeetiline terapeut, projekti koordinaator, Taldade Tervikliku Hariduse Päike, Pedagooogia 3000 www.pedagooogia3000.info ja uue hariduse lingi EmAne veebisait www.emane.info, Mam .
See e-post on teenus Pedagooog a 3000. Kui soovite:
SURCRIBE, tehke seda otse meie veebisaidilt: www.pedagooogia3000.info
Kutsume teid üles levitama seda materjali ärilistel eesmärkidel elektrooniliselt või trükisena, kui on ära toodud teenuse krediit, autorid, samuti allikas ja link.
2006 2013 Pedagooog aa 3000
Pedagooogía 3000: Mõtteid: “Uus haridus uuele ühiskonnale”
