Momo amb la infància on projekti nimi, mille koolitaja Momo Cardona on loonud selleks, et väikesed saaksid leida ruumi, kus tunda end kuuldena ja kaasas. Idee eesmärk on täiskasvanud inimeste informeerimine ja nõustamine laste maailma tundmaõppimiseks ja mõistmiseks ning teiselt poolt laste tingimusteta armastusest, austusest ja usaldusest lähtuvalt laste eluliste protsesside tähelepanelik jälgimine.
Cardona pakub konkreetsete vajaduste rahuldamiseks erakonsultatsioone, kuid korraldab ka informatiivseid konverentse erinevatel pedagoogilistel sammastel põhinevate haridus- ja koolitustsüklite valdkonnas.
Allpool on intervjuu, mille Positiivsed uudised Momo amb loojaga pidasid:
Positiivsed uudised: Mida on vaja lapsel kasvada vabadusega keskkonnas?
Momo Cardona: tuleb ära tunda lapse elutähtsad vajadused ja varustada ta tasakaalustatud arenguks sobivate keskkondade ja materjalidega ning valmistada need ohutuse tagamiseks ette keskkonnad, kus puuduvad aktiivsed ohud. Usaldage oma võimeid ja laske teil elada oma autonoomiat. Austage nende protsesse ja emotsioone, sealhulgas nuttu, kõmu või tujukust. Pakuge juuresolekul aega ja kvaliteeti. Nad vajavad, et oleksime kannatlikud, armastavad, kindlad, tähelepanelikud, loovad, pühendunud, siirad ja üllad. Ja see töötab igas vanuses.
N +: Kas mäletate selles mõttes kogemust, mida tahaksite N + lugejatega jagada?
MC: Minu tee on samal ajal ilus ja keeruline. Kontakt austatud lastega annab mulle energiat jätkata. Kui tunnen, et nad on kadunud, valesti mõistetud ja valu käes, avaneb minu töö: saadan neid ja neid ümbritsevaid täiskasvanuid. Olen veendunud, et muudatus on meie endi kanda ja see on meie vastutus. Ilus tõsiasi oli see, kui ta elas läbi kauni lapse eneseteadliku, ebakindla ja kartliku lapse moonutamise, saades habras, särav, turvaline ja vaba liblikas.
N +: Millist nõu annaksite N + emadele ja isadele?
MC: Kui olete oma eluga rahul, minge edasi, kuid teil on võimalus muudatusi teha.
N +: Mida arvate nn vabade või alternatiivsete koolide tekkimisest?
MC: igasugune avatus infantiilse maailma reaalsetele teadmistele, saatele, mis austab individuaalsust ja elulisi vajadusi, pakkudes vastutustundlikku vabadust, õigust otsustada ise, suhet maailmaga alates Ohutus ja usaldus on täiskasvanutele väljakutse, kingitus lastele ja pühendumus paremale maailmale.
N +: Milliseid aspekte tuleks teie arvates riigikoolides paremaks muuta?
MC: paremaks muutmiseks peate istuma ja mõtlema. Saage teadlikuks omandatud vastutusest. Mõista, et vanad mustrid enam ei tööta, nad kuuluvad industrialiseerimisse. Nüüd on vaja "integreerida". Sisenege alandlikkusesse ja jälgige lapsi, et neist õppida saaks, sest nad on meie tõelised õpetajad. Muutke ruudukujulised ehitised loodusele avatud ruumideks. Klassiruumide, töölaudade, ridade, kellade, õppekavade, nõudmiste, auhindade, karistuste, „heade tulemuste“ tühistamine. Ja ma ei räägi anarhiast.
N +: Mis on teie arvamus televiisori ja tehnoloogiate üldisest rollist laste osas?
MC: Minu jaoks pole televisioon lapse autentne vajadus. See sobib suurepäraselt väsinud täiskasvanule, mis päästab kohaloleku andmise, sobivate keskkondade ettevalmistamise ja lapse saatmise ülesande. Te küsite minult väiksemate kohta, nende kohta, kes on sensoorse ja motoorse staadiumis. Mida see teile soovitab? Kogege reaalsusi, avastage maailm, katsetage / eksige ja kontrollige uuesti, ületage takistused, liikumine, areng, spontaanne tegevus, enesemotivatsioon ja vaba mäng. Pole midagi pistmist passiivse istumisega “virtuaalse kasti” ees, mis moonutab reaalsust ja häirib ka ajukoore kahe ajupoolkera vahelist suhtlust. Vasak poolkera (kriitiline ja analüütiline) siseneb pausile ja parem (loov mõttekäik) neelab teavet ilma tsensuuri rakendamata. Seetõttu on organism üle ujutatud stressihormoonidega, genereerides kärsituid lapsi eriti siis, kui miski nõuab pingutusi, ja igavaid lapsi, kui asjad ei tule väljastpoolt (enesemotivatsiooni puudumine). See tähendab, et kujutlusvõime, algatusvõime ja enda pingutused on tühistatud.
KONTAKTANDMED:
http://momocardona.blogspot.com/
